機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：新航道外語是一家從事外語教育培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校主要以雅思、托福、SAT等出國(guó)英語為主。我們的辦學(xué)宗旨是:"一切為了學(xué)生"一切以學(xué)生的利益為主。新航道提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、青少年英語、成人英語、商務(wù)英語、小語種、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。

主推課程：雅思、托福、ACT

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：朗閣教育集團(tuán) LonGRE EDUCATION GROUP 17年來,朗閣(Longre)教育集團(tuán)已經(jīng)成為*具影響力、具*度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和高分成績(jī)?yōu)榧喝?。今?朗閣(Longre)教育集團(tuán)旗下?lián)碛蓄I(lǐng)軍雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)及全程留美解決方案的智美教育。

主推課程：英語培訓(xùn)、雅思、托福、gmat、GRE、act、

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：*教育在**倡導(dǎo)理性留學(xué),*推出留學(xué)專業(yè)規(guī)劃和未來就業(yè)配套服務(wù),還是*向客戶承諾360°安全服務(wù)的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。*教育以教育工作者的心態(tài),從教育規(guī)劃、投資規(guī)劃的高度為客戶創(chuàng)造價(jià)值。首先在流程上強(qiáng)化了"規(guī)劃"的概念,創(chuàng)造性地采用了"首問負(fù)責(zé)制"。一名*的教育規(guī)劃顧問全權(quán)負(fù)責(zé),帶領(lǐng)一個(gè)包括翻譯、文件審理、簽證準(zhǔn)備、后續(xù)服務(wù)等數(shù)人組成的工作團(tuán)隊(duì)為一個(gè)客戶服務(wù)。由他始終面對(duì)客戶的同時(shí),再與團(tuán)隊(duì)共同完成了解背景、申請(qǐng)規(guī)劃、材料準(zhǔn)備、實(shí)施申請(qǐng)、后續(xù)跟蹤等一系列服務(wù)。這樣的流程設(shè)置減少了溝通環(huán)節(jié),極大地提高了客戶滿意度。

主推課程：雅思，托福，GMAT，GRE，ACT，SAT，SAT2，PTE，AP，IB，ALEVEL，AMC，法語，意大利語，西班牙語，德語，葡萄牙語，俄語，日語，韓語，留學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：如今歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑,發(fā)展全球化歐洲語系戰(zhàn)略,在核心的語言培訓(xùn)基礎(chǔ)上 同時(shí)進(jìn)行海外院校拓展,與國(guó)外考點(diǎn)合作,提供歐洲留學(xué)等一系列海外服務(wù),搭建起歐洲語系國(guó)際培訓(xùn)架構(gòu)。目前,朗歐國(guó)際已在法國(guó)里昂正式成立并運(yùn)營(yíng),后期將陸續(xù)會(huì)在法國(guó)波爾多以及德國(guó)北威州、柏林、西班牙,意大利建立朗歐國(guó)際的校區(qū),讓語言從留學(xué)到生活深入,為*的海外學(xué)生提供支持。

主推課程：外語培訓(xùn)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：本中心擁有全杭州專業(yè)的韓語教師隊(duì)伍,本中心的創(chuàng)始人即為專業(yè)韓國(guó)語教育的韓國(guó)人士,對(duì)如何學(xué)習(xí)韓語如何學(xué)好韓語有著獨(dú)到的見解,并在實(shí)踐教學(xué)中,總結(jié)了一套適合*人學(xué)習(xí)韓語的方法,這種方法完全被用于教學(xué)當(dāng)中,并取得明顯的教學(xué)成果,所以為了增加本中心的教育質(zhì)量,培訓(xùn)教師都是經(jīng)過嚴(yán)格面試的韓語專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)韓語人才;外教也為正宗的韓國(guó)教師。

主推課程：韓語培訓(xùn) 日語培訓(xùn) 法語 德語 西班牙語 意大利語 葡萄牙語 阿拉伯語 俄羅斯語

學(xué)員評(píng)價(jià)：