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1.機(jī)器人編程有什么

那也是有很多種，就簡(jiǎn)單的機(jī)械手，也可以稱為機(jī)器人，有視覺反饋部分，執(zhí)行部分，控制部分，就可以被稱為機(jī)器人了。但是這些東西都需要大量的硬件，包括復(fù)雜的電子電路，機(jī)械原理和復(fù)雜的計(jì)算，用到了好多的高等數(shù)學(xué)內(nèi)容，材料力學(xué)，和硬件分析等，難道小孩中學(xué)內(nèi)容還沒學(xué)完就已經(jīng)開始學(xué)這些東西了？有那種可能嗎？

2.女兒7歲了建議學(xué)少兒編程嗎

雖然機(jī)器人編程是理工類的，很多人可能覺得不適合女孩。這個(gè)觀念我不太贊同，就像我們一直說(shuō)的女孩不適合學(xué)數(shù)學(xué)。這都是長(zhǎng)期心理暗示和誤解造成的。學(xué)一個(gè)東西除了獲取知識(shí)外，最重要的是培養(yǎng)思維。所以如果家里是女孩的也是非常適合學(xué)一下的。

3.是不是每個(gè)少兒都要學(xué)編程

同時(shí)也要尊重孩子個(gè)體差異的重要性，應(yīng)該給孩子‘不喜歡、不深入研究’的選擇權(quán)，而不是去強(qiáng)迫。大部分學(xué)生將來(lái)未必會(huì)從事專業(yè)的人工智能工作，可能僅僅是會(huì)用到人工智能，只需要對(duì)此有個(gè)基礎(chǔ)的了解與認(rèn)知即可，因此要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將教學(xué)范圍放得寬一點(diǎn)，不需要步調(diào)一致，都去學(xué)相同內(nèi)容。

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4.女娃建議學(xué)編程嗎

幾歲開始學(xué)比較合適呢？其實(shí)答案并不固定，主要看你孩子的狀態(tài)，如果非要說(shuō)的話，早點(diǎn)學(xué)沒壞處，編程不分男女。在工程師和程序員存在感越來(lái)越高的今天，很多大眾仍然存在著許多誤解：程序員是男性的專利。但是女娃學(xué)習(xí)編程同樣可以培養(yǎng)嚴(yán)密的邏*思維能力塑造果敢剛毅的性格。

5.7-10歲學(xué)編程主要學(xué)什么內(nèi)容

沒有編程基礎(chǔ)，可以嘗試可視化編程工具。 針對(duì)7-10歲兒童的Scratch開發(fā)的青少年編程工具，通過(guò)塊實(shí)現(xiàn)編程命令和參數(shù)。 以積木式的形式，把編程語(yǔ)法和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)做成可視化的指令塊。 整個(gè)過(guò)程就像孩子在搭建有趣的積木。

6.初中生學(xué)編程選擇什么語(yǔ)言好

首選JAVA，因?yàn)樗菀咨鲜郑掖嬖诳旖萱IALT+/ 可快速查看方法及用法，不用特別去記，當(dāng)然對(duì)方法名前面幾個(gè)字母要有印象的，不然快捷鍵也不好使。其實(shí)每種語(yǔ)言都一個(gè)樣，最開始會(huì)介紹程序結(jié)構(gòu)，然后介紹關(guān)鍵字，介紹數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，流程控制語(yǔ)句，這些都是基礎(chǔ)的知識(shí)必須要掌握的。

7.編程可以提升哪方面的能力

能提升孩子思維能力，能培養(yǎng)孩子的專注力，增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力等等這種老掉牙的說(shuō)法，就不在這里和重復(fù)了。我覺得編程能讓那些無(wú)知，癡迷游戲的孩子重新找到自我。這是我的實(shí)踐得出的結(jié)論，當(dāng)然沒有大數(shù)據(jù)的支撐。就一個(gè)外甥的例子，可以提供給大家參考討論。

8.學(xué)少兒編程到底有什么用

動(dòng)手能力和解決問題的能力都提升了。除了網(wǎng)上的課程以外，還會(huì)有很多游戲，教材等等的會(huì)郵寄到家，對(duì)于里面的小游戲，或者是手工之類的能夠自己動(dòng)手去完成。在剛開始的時(shí)候，大人還需要去幫助他完成作品，后面就告訴不會(huì)的自己就是在琢磨一會(huì)兒。

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