機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：恒企擁有一支富有探索精神的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),在多年的辦學(xué)歷程中,創(chuàng)造性地總結(jié)出了一套特色的會(huì)計(jì)人才成功法則:真賬實(shí)操+強(qiáng)化訓(xùn)練+就業(yè)推薦+手把手指導(dǎo)+終生靠山支持。目前,恒企教育已在客戶端、服務(wù)端、系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迭代開發(fā)等方面形成了獨(dú)特核心技術(shù)。

主推課程：會(huì)計(jì)實(shí)操，會(huì)計(jì)職稱，CPA，稅務(wù)師，CMA，ACCA

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：仁和會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教研中心數(shù)十名實(shí)戰(zhàn)教師,嚴(yán)格編纂教材,緊跟財(cái)稅政策變化,做到高仿真模擬企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)單據(jù),涉及多行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操技能。教材經(jīng)歷13年錘煉,得到業(yè)界一直好評(píng)!

主推課程：會(huì)計(jì)師培訓(xùn)，會(huì)計(jì)實(shí)操，注冊(cè)會(huì)計(jì)師，出納，會(huì)計(jì)做賬

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：為不斷提高教師的教學(xué)技能與素質(zhì),學(xué)校大力開展教師培訓(xùn),并建立了一套成熟完善的教師培訓(xùn)制度,分別對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、師德師風(fēng)、綜合素質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)行階段式提升培訓(xùn)。學(xué)校年培訓(xùn)教師平均每人達(dá)百余小時(shí)。通過不間斷培訓(xùn),山木培訓(xùn)打造了一支教學(xué)技能精湛、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)作風(fēng)扎實(shí)的師資隊(duì)伍。學(xué)校多名教師被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)"*教師""先進(jìn)教育工作者"等稱號(hào)。

主推課程：平面設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、辦公軟件、室內(nèi)設(shè)計(jì)，助理會(huì)計(jì)師、初級(jí)、中級(jí)等，英語：新概念、面對(duì)面口語、考前輔導(dǎo)、公共英語等日語，韓語，法語、德語、意大利語，俄語，粵語等，禮儀：一對(duì)一、團(tuán)體、小班精講等中小學(xué)生輔導(dǎo)：作業(yè)、專業(yè)課輔導(dǎo)，硬筆書法，暑假輔導(dǎo)，藝考文化課輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：蘇州思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身為吳江廣電教育培訓(xùn)學(xué)校,2003年成立。我校自創(chuàng)辦以來,一直秉承\(zhòng)"科教興國,服務(wù)社會(huì)\"的教育宗旨,不斷充實(shí)師資,提高教學(xué)質(zhì)量。十三年來始終一步一個(gè)腳印,服務(wù)于線打工者,服務(wù)于社會(huì),我校終于完成了一個(gè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從簡(jiǎn)陋到完善的脫胎換骨的蛻變。歡 迎各界學(xué)生參加我校各類職業(yè)技能、學(xué)歷提升培訓(xùn)。

主推課程：教師資格證、會(huì)計(jì)初、中級(jí)職稱（會(huì)計(jì)師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評(píng)茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點(diǎn)師）學(xué)歷課程：（高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開放）

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡(jiǎn)稱"優(yōu)路教育"),已在*200多個(gè)城市設(shè)立了全資控股分、子公司,業(yè)務(wù)遍布*各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái),組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì),打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,長期服務(wù)眾多央企、國企和各類民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實(shí)踐,推動(dòng)人才就業(yè)。

主推課程：一級(jí)建造師,二級(jí)建用工造師,一級(jí)造價(jià)工程師,二級(jí)造價(jià)工程師,BIM應(yīng)程師,裝配式工程師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,公路水運(yùn)檢測(cè)師,房地產(chǎn)估價(jià)師,一級(jí)消防工程師,二級(jí)消防工程師,安全工程師,注冊(cè)會(huì)計(jì)師,互聯(lián)網(wǎng)營銷師,健康管理師,心理咨詢師,執(zhí)業(yè)藥師,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,會(huì)計(jì)實(shí)操,教師資格證,教師招聘考試,學(xué)歷提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)校自2002年創(chuàng)辦以來,逐步形成了完備的職業(yè)教育體系。在業(yè)界,素以課程精煉、國際同步、理實(shí)并重、師資雄厚而斐譽(yù)國內(nèi)外。學(xué)員不僅遍布國內(nèi)各省市、自治區(qū),還有不遠(yuǎn)萬里慕名而來的美國、法國、澳大利亞、韓國、新加坡、馬來西亞和港、澳、臺(tái)等*和地區(qū)的海內(nèi)外學(xué)員。

主推課程：一級(jí)建造師，二級(jí)建造師，心理咨詢師，

學(xué)員評(píng)價(jià)：