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在組織演講的語言時,應該做到:幽默化,詼諧風趣、生動有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽眾的距離并且贏得好感。修辭化,可以多用排比、比喻、設問、夸張等修辭手法,充分調動聽眾的感官,讓聽眾身臨其境。簡單化,學會簡短用語,短詞匯、短句子、短段落,既要言不煩,又能切中要害。
口才演講能夠給孩子帶來更為廣闊的發(fā)展平臺??诓叛葜v課程可以讓孩子接觸到更大的平臺,開闊孩子的視野,使得孩子敢于同觀眾交流,可以做鏡前主持人,讓孩子拿上話筒主持節(jié)目,從而盡情展示自己的風采。并且好的口才對于孩子以后的發(fā)展也會有很大的幫助。
對于口才培訓的時長問題,也是很難回答的,他不同于別的培訓項目,主要看你學口才到什么程度,有的人只是簡單的培訓一下,對于他們來說,學的時間就比較短了,而有的人就想達到一定的級別,那么他們的時間就相對來說要長一點。所以對于口才培訓來說是沒有一個確切時間的。
可以采用許多不同的辦法進行組織整理要點,選擇適合自己的一種或幾種方式,加以組合,起決定作用的可以是視覺效果或者演講內容。嘗試采用不同的辦法整理思路,因此不要把時間浪費在措辭或格式上。以不同的方式對各項內容加以整理。
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