【熱薦】太原初三輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班排名，太原初高中英語(yǔ)培訓(xùn)廣告大量出現(xiàn)在自媒體和公共場(chǎng)所，接下來就針對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，初高中英語(yǔ)銜接的分析，學(xué)習(xí)英語(yǔ)擺正好心態(tài)，初高中英語(yǔ)考試內(nèi)容有什么區(qū)別，高中英語(yǔ)需要積累大量的詞匯，高中英語(yǔ)需要大量的寫訓(xùn)練這幾個(gè)問題徹底了解下。

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練

敢于把英語(yǔ)說出來，這也是我們中國(guó)人很欠缺的。推薦比較有趣味的英語(yǔ)去配音，練口語(yǔ)的速度和發(fā)音，同時(shí)也能學(xué)到一些地道的表達(dá)。英語(yǔ)流利說，和趣配音差不多，內(nèi)容上更偏重教學(xué)。有條件的同學(xué)可以通過網(wǎng)課的方式和外交練習(xí)。

2.初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

提前兩個(gè)星期預(yù)習(xí)好內(nèi)容。如果你不是什么記憶高手，最好笨鳥先飛。我遇到過一些人，短期記憶能力超強(qiáng)，背完了之后再稍加復(fù)習(xí)又轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶，但那種人確實(shí)很少。我本人就是短期記憶比較一般的人，所以喜歡做好預(yù)習(xí)。假如提前兩星期去學(xué)習(xí)，那么一天要背多少單詞，自己可以劃分。

3.初高中英語(yǔ)銜接的分析

語(yǔ)法知識(shí)的編排組織和要求差異較大。根據(jù)筆者發(fā)放的調(diào)查問卷，多名學(xué)生選擇“教材變化較大”。這是因?yàn)槌踔须A段對(duì)語(yǔ)法的要求符合初中生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，重情境，輕歸納。相比之下，高中英語(yǔ)語(yǔ)法更注重語(yǔ)篇的滲透性和語(yǔ)法要點(diǎn)的“螺旋式上升”的規(guī)律，重視語(yǔ)法的綜合運(yùn)用。

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4.學(xué)習(xí)英語(yǔ)擺正好心態(tài)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，有厭學(xué)情緒的學(xué)生要擺正好心態(tài)，英語(yǔ)在學(xué)習(xí)生涯中也是至關(guān)重要的一科，要擺脫消極情緒，加強(qiáng)鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí)，希望所有學(xué)生都有一個(gè)令自己滿意的英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)考試改革在不斷更新，但是取消英語(yǔ)考試目前來看是不可能的。所以學(xué)生還是要重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

5.初高中英語(yǔ)考試內(nèi)容有什么區(qū)別

初中的英語(yǔ)考試更注重試題根底運(yùn)用，內(nèi)容不多，但是比較重復(fù)，所以學(xué)生們感覺到比較簡(jiǎn)單和輕松，相對(duì)應(yīng)的考試成績(jī)也很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)的積極性很高。但是高中的試題考驗(yàn)的是學(xué)生的邏輯思維能力，還有分析判斷能力和歸納學(xué)習(xí)能力的考察，范圍很廣，各種題量也比較大，如果只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)還不夠，還需要大量學(xué)習(xí)課外知識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用能力培養(yǎng)。

6.高中英語(yǔ)需要積累大量的詞匯

學(xué)英語(yǔ)的一大難題就是記單詞，關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂，易記，還易應(yīng)用。要尊重記憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有詞匯方面的疑問，不要等待教師的解答，自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典，就會(huì)越用越熟練，而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。

7.高中英語(yǔ)需要大量的寫訓(xùn)練

高中英語(yǔ)涉及到大小作文的寫作。所以平日也要多家已聯(lián)系。要想寫好英語(yǔ)作文，可以通過多讀別人的優(yōu)秀文章，研究透底別人的文章為什么能寫得好、別人寫文章的思路方向是怎么來的等等。當(dāng)然還要注意句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順、語(yǔ)法準(zhǔn)確。

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