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編程就是編指令,通俗地說就是給計算機下達(dá)命令。如果計算機能聽懂人話,那就簡單了!比如,要讓計算機打開一盞燈,你只要對著它說或者寫“開燈”就行了。然而,計算機并不能聽懂人話!所以,我們要用一種特殊的語言去告訴計算機執(zhí)行“開燈”這個命令。用這種特殊的語言給計算機下達(dá)指令,就是所謂的編程。編程可分軟件編程和硬件編程。
我的答案是肯定有必要的,當(dāng)然是在條件允許的情況下,要知道的是少兒編程不是真的教小孩子從小敲代碼學(xué)編程,而是通過編程語言游戲操作的方式幫助孩子發(fā)散思維,讓小孩子更多的打開思維方式,同時在體驗整個流程的同時,提高動手能力,這才是學(xué)習(xí)少兒編程的根本。
其實小孩子來說要在編程方面有有興趣,后期也是可以往這方面去發(fā)展后期都是很有幫助的,有些寫家長也是只是為了小孩在邏輯思維能力上面有很高鍛煉后期可能不在編程方面發(fā)展話,哪也是更早的學(xué)習(xí)6-8歲左右, 少兒編程主要是通過數(shù)學(xué)思維能力和圖像結(jié)合來編程讓圖片編程動畫,可以操作性,少兒編程就是最為基礎(chǔ)編程。
現(xiàn)在小孩的學(xué)的都是很簡單的少兒編程,其實和我們所見的樂高積木一樣的,主要通過積木來搭建,模型在通過編程軟件來對每個部分進(jìn)行編寫程序使他進(jìn)行運轉(zhuǎn),其實和積木原理是一樣的,但是在電腦上操作的,將圖片模型進(jìn)行編程達(dá)到動畫的效果,其實相對來說小孩子的學(xué)習(xí)的很簡單也是最為基礎(chǔ)的。
少兒編程學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實就不難看出主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維,在空間思維能力和動手能力都是很強,后期的學(xué)習(xí)奧數(shù)方面也是很有幫助的,奧數(shù)其實很難思維運轉(zhuǎn)能力還是很強的,其實不止在寫奧數(shù)方面,其實腦部開發(fā)都小孩記憶力,學(xué)習(xí)的靈活能力動手能力都是有很嗎,明顯的提高的,主要是開發(fā)小孩的腦部發(fā)育。
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