重慶想學(xué)青少年記憶力去哪報(bào)名學(xué)習(xí)名單榜首今日公布，人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹，學(xué)什么不能漫無目的，找一下青少年記憶力訓(xùn)練，看看文章中的表格記憶法能提高記憶力嗎，例證記憶法，提高記憶力的小方法，記憶力培訓(xùn)有效果嗎，記憶力如何有效提升，記憶的本質(zhì)是什么，能不能融會(huì)貫通。

1.表格記憶法能提高記憶力嗎

就是將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的主要的內(nèi)容，把它給列出，把要點(diǎn)做成表格。這樣不僅清晰，而且有利于我們記憶力的訓(xùn)練。例如學(xué)習(xí)一篇文章，可以按照作者的信息，它的中心思想，以及它的寫法特點(diǎn)等等，這樣列出來做成表格。這樣也能提高記憶力。

2.例證記憶法

通過一些典型的例子來記憶知識(shí)點(diǎn)，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們只需要記住一些定理中的典型例子，那么就可以掌握這一類的題型。例如記憶英語單詞時(shí)，把這一類的典型的單詞，用經(jīng)典的記憶方法記牢，那么再運(yùn)用其他單詞就可以了。

3.提高記憶力的小方法

比如，在學(xué)習(xí)物理中的電流時(shí)，將其比喻成“水流”，會(huì)更便于我們對(duì)這個(gè)概念的理解和記憶。在記憶數(shù)字方面，記憶專家們的編碼規(guī)則更是體現(xiàn)了“比喻”、“聯(lián)想”、甚至“諧音”在記憶中的絕佳用處。如將“11”對(duì)應(yīng)為“筷子”，將“22”聯(lián)想為“鴛鴦”......為了避免出現(xiàn)將0作為除數(shù)的錯(cuò)誤，我們還可以將0當(dāng)做炸彈，而將除號(hào)（—）當(dāng)做地平線，這樣看到炸彈在地平線之下時(shí)，你就被炸醒了。

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4.記憶力培訓(xùn)有效果嗎

很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心這些特殊能力的訓(xùn)練有嗎？這些能力訓(xùn)練肯定是會(huì)有一些用的，諸如記憶力這種訓(xùn)練，它確實(shí)會(huì)加快孩子對(duì)一些“數(shù)據(jù)”“信息”的記憶速度，但這些能力最終能不能遷移到孩子對(duì)知識(shí)的掌握和理解能力上，就看小孩的自身理解能力了。

5.記憶力如何有效提升

要經(jīng)常復(fù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)只能增強(qiáng)短期記憶。能經(jīng)常使用，說明有價(jià)值，大腦只記憶判斷為有價(jià)值的知識(shí)。大腦是按自己構(gòu)建的知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)用知識(shí)。所以要按自己的認(rèn)知對(duì)知識(shí)分類。如果給情感排序的話，排在第一的是正面的情緒。

6.記憶的本質(zhì)是什么

提高記憶力本質(zhì)上就是建立和加強(qiáng)鏈接。有2個(gè)方法，第一對(duì)需要熟悉的知識(shí)多看反復(fù)看在遺忘之前再次強(qiáng)化。第二連接的化學(xué)基礎(chǔ)是不飽和脂肪酸，補(bǔ)充核桃。正確的生活習(xí)慣還要有一個(gè)健康的身體。沒有進(jìn)行十幾分鐘的腦力訓(xùn)練。

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