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你首先要做的是將從初一開(kāi)始課本上出現(xiàn)的,包括你平常上課老師要求你記的一些事和詞,該寫(xiě)的要寫(xiě)該背誦的也要背誦,然后找?guī)追莶煌}材的中考試題來(lái)多做做,特別是對(duì)照著答案看看差距在哪,里,答案的得分點(diǎn)是怎么分布的,幾套題做下來(lái)你的古典詩(shī)詞鑒賞題就能基本及格了。
我們寫(xiě)作文的中心思想都是在文章當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的,尤其是記敘文中,要適當(dāng)?shù)挠懻撍脑掝},深化它的主題,在文章快結(jié)尾的時(shí)候要進(jìn)行相關(guān)討論總結(jié)它的話題,這也許是不得已而為之,這一篇作文或許因?yàn)檫@而得到高分。
在教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度是衡量一門(mén)課程教學(xué)效率最直接、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的主體性,就是要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大的學(xué)習(xí)效果,注重學(xué)生獨(dú)立思維能力、發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
在中學(xué)階段語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是每個(gè)學(xué)生必須掌握的科目之一,然而不少初中生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,常常感到頭痛和無(wú)從下手,這時(shí)候一份優(yōu)秀的語(yǔ)文輔導(dǎo)就顯得尤為重要了。初中生語(yǔ)文輔導(dǎo),不僅可以幫助學(xué)生理清語(yǔ)文知識(shí)框架,還能夠在學(xué)習(xí)方法和技巧上提供有效的幫助。作為初中生,學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度不盡相同,因此輔導(dǎo)老師需要通過(guò)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的評(píng)估,采取有針對(duì)性的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。
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