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很多人有一個誤區(qū),認(rèn)為刷題是“死讀書”,而且枯燥乏味,所以排斥刷題。那么這就會出現(xiàn)一個問題:有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上課能聽得懂,但是一到做題不會。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因多半是題做得少了。學(xué)會一個知識點包含兩個方面,第一個方面是“理解”,第二方面是“運用”?!奥牭枚敝荒苷f明“理解”了,但是還缺少“運用”這一過程。在高中階段,最有效的運用手段就是做題。
在分析題目的時候,可以在腦海中想象一段動畫來表示整個物理過程,過于復(fù)雜的題目要先分析其基于的基本模型,再復(fù)雜的過程也逃不來最簡單的原理,只不過是過程變多了,每個過程的變量變多了,慢慢按照題目給的條件一步一步的寫出關(guān)系等式。高中的物理題歸根結(jié)底就是力學(xué)問題,首先判斷試用牛二分析加速度還是動能定理還是動量定理,確定好方法。
如果覺得物理太難了,學(xué)不懂就可以報,到你要看自己的程度了,基礎(chǔ)不太扎實的話建議報個一對一的,穩(wěn)固一下碎知識,程度是中等的話可以報個小班課,不超過十個人的那種,老師都可以顧的上,程度好的話可以報個大班,你要不想報也可以的,自己開心就好啦最重要的還是課下一定多做練習(xí),掌握你所學(xué)的東西。
那么在基礎(chǔ)階段,可以先從梳理課本,鞏固基礎(chǔ)知識。當(dāng)有了一定的基礎(chǔ)知識時,可以更加系統(tǒng)的搭建知識結(jié)構(gòu),當(dāng)踏實的度過這個階段,就可以挑戰(zhàn)壓軸大題,就說整個物理它是一門體系,那么這門體系,就這個理論,你要能夠在你現(xiàn)有的年級和你的掌握能力基礎(chǔ)上先學(xué)一遍,物理它永遠都是這么來學(xué)的,尤其是理論物理也是如此。
從頭開始,從零到一。把從初中到高中所有的知識,收集到一起。編成知識體系。其實很多初中的知識是在為高中做鋪墊,但是教材卻把一塊連續(xù)的知識拆成兩塊,一個放在初中講,一個放在高中教。就導(dǎo)致到高中時,很多同學(xué)用到時又記不起初中時的概念,對你的理解與學(xué)習(xí)都很有很大影響。
在學(xué)習(xí)高中物理的過程中,我們經(jīng)常會接觸到動能和勢能的概念。動能是指物體運動而具有的能量,它的大小與物體的質(zhì)量以及速度成正比。而勢能則是指物體由于其位置在某個勢場內(nèi)而具有的能量,它的大小與物體的重量和位置高度成正比。動能和勢能都是能量的形式,它們之間可以相互轉(zhuǎn)換。
物理是研究自然界中各種物質(zhì)和現(xiàn)象的科學(xué),是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。高中物理是中學(xué)階段最重要的階段之一,它主要涉及到力學(xué)、電學(xué)和光學(xué)等方面的內(nèi)容。在力學(xué)方面學(xué)生需要掌握力和運動、質(zhì)量和慣性等基本概念,以及牛頓三定律等內(nèi)容。在電學(xué)方面學(xué)生需要學(xué)習(xí)電荷、電場、電勢等概念,并能解決簡單的電路問題。在光學(xué)方面學(xué)生需要掌握光的傳播規(guī)律、折射、反射等內(nèi)容,以及光學(xué)器具如透鏡、顯微鏡和望遠鏡等的使用方法。高中物理知識相當(dāng)基礎(chǔ)且重要,不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中占有重要的地位,也能夠幫助我們更好地解決實際生活中的問題。
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