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1.自閉癥就是孤獨癥嗎

自閉癥也被稱為孤獨癥，它屬于廣泛發(fā)育障礙的一種，在精神病學(xué)和臨床心理學(xué)中被稱為兒童孤獨癥。最早曾經(jīng)被誤認(rèn)為是精神分裂癥的一類，直到20世紀(jì)70年代以后，兒童孤獨癥才被看成是廣泛發(fā)育障礙的一種，在社交技能、認(rèn)知和交流等多方面存在障礙的精神疾病。

2.自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)

自閉癥的主要表現(xiàn)有，一是社會交往受損，回避交往，自我封閉，不能與同齡人交往，不能自發(fā)地與他人分享歡樂、興趣、成就等，也不能感受他人情感及回應(yīng)他人的情緒。二是交流能力受損，語言發(fā)育缺乏或者遲滯，也能說話，但是經(jīng)常使用刻板或者重復(fù)的語言，以及自己聽得懂的語言。三是行為和動作重復(fù)及刻板，經(jīng)常用一種或者幾種固定的、重復(fù)的手勢，動作刻板。四是自我管理能力比較差，生活自理能力低，需要家長協(xié)助才能完成某些事務(wù)。

3.你了解自閉癥嗎

因為很多人對自閉癥不是特別的了解，這是很正常的，因為當(dāng)我在平時生活當(dāng)中給別人說的時候，別人也不理解，自閉癥不是一種心理疾病，也就是說自閉癥不完全是心理問題，也不是我們經(jīng)常聽到的那種自閉而已，自閉可以通過心理疏導(dǎo)就可以了，慢慢可以走出來的。而自閉癥是需要康復(fù)治療出來了，這個時間那就非常長了。

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4.自閉癥兒童訓(xùn)練什么

給自閉癥孩子現(xiàn)在的治療，都不能叫做“治療”，只能說是用某種方法盡量教會自閉兒適應(yīng)，學(xué)會我們的生活方式。同時也能讓他們習(xí)慣我們的日常行為表現(xiàn)，并逐漸適應(yīng)，進(jìn)而跟著去模仿，使他們成為“地球人”，自閉癥程度輕的基本可以做到，反之，那些嚴(yán)重的，攜帶智力低下的，就很難適應(yīng)了。

5.兒童語言發(fā)育緩慢怎么治療

語言發(fā)育遲緩，有些孩子說話晚，說活咿咿吖吖說不清楚，是因為感覺動作功能的落后。智力正常發(fā)育受限，不能準(zhǔn)確地發(fā)音，語速慢甚至口吃很難與他人交流。長期如此會妨礙他們與他人的交往。動作不靈活。這些孩子大多行動不便，有的到了5、6歲就不會用剪刀和筷子，有的不敢攀爬，不敢蕩秋千等等。

6.自閉癥在家家長怎么引導(dǎo)

在家給自閉癥孩子做康復(fù)訓(xùn)練，可以不必像在機(jī)構(gòu)一樣那么教條，都是隨機(jī)的，不然孩子會感覺乏味枯燥，比如：當(dāng)你在做飯的時候，可以把孩子叫到跟前，問他：媽媽在干什么呢？如果孩子不會說，要立刻替他說出來，并讓孩子重復(fù)一遍，當(dāng)孩子說出來之后，要馬上給予鼓勵和表揚及時強(qiáng)化。

7.自閉癥怎么干預(yù)

自閉癥兒童學(xué)習(xí)緩慢。 學(xué)一個東西學(xué)一個字可能需要很多天甚至半個月，家庭的氛圍是特別重要的，感知并因此也有影響他學(xué)習(xí)的情緒問題。 關(guān)于自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練，由于學(xué)科種類繁多，每個孩子的能力各不相同， 家長最好有培訓(xùn)經(jīng)驗，掌握一些初步的知識，才能為孩子做好干預(yù)。

看了以上自閉癥就是孤獨癥嗎，自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)，你了解自閉癥嗎，自閉癥兒童訓(xùn)練什么，兒童語言發(fā)育緩慢怎么治療，自閉癥在家家長怎么引導(dǎo)，自閉癥怎么干預(yù)你是否也認(rèn)同呢？如有不同見解，可以到下方留言?！緹崴]】深圳專注自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)名單榜首匯總_【名單匯總】

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