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作品集的最終排版將會體現(xiàn)出同學們設計邏輯、配色、設計風格的統(tǒng)一與協(xié)調等多方面的能力,排版能力的展示對于同學們的綜合能力要求較高,也是最直接體現(xiàn)同學景觀綜合能力的最直觀的展示方式之一。對于想要景觀留學的同學來說,作品集是非常核心的內容之一。
普渡的景觀項目注重培養(yǎng)學生分析問題,解決問題及溝通的能力。3個要素貫穿整個課程——設計,技術和植物材料。學生入學之后,大一會先進入景觀建筑預科課程,學習基本的藝術、圖形和設計技能。根據(jù)第一年的表現(xiàn),合格的學生可以順利升讀大二專業(yè)課程。進入大二之后,學生可以通過更加具有挑戰(zhàn)性的項目來應用和強化所學到的專業(yè)知識。
這是打開賓州州立景觀專業(yè)官網第一眼看到的文字。景觀系的使命是在環(huán)境和社會公益的基礎上開展富有靈感的工作,致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力并且不斷革新自身對于景觀設計的認識,隨著用鉛筆勾勒出設計概念并使用最新的數(shù)字技術進行改進,原來越多的idea和設計在賓州州立誕生。課程包含眾多從匹茲堡到坦桑尼亞的實地項目,學校為學生提供的豐富交換機會也讓學生具備設計師所需的全球視野,可申請交換的地區(qū)有港大,墨爾本,新南威爾士等。
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