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對于準(zhǔn)備國際教育的學(xué)生和家長來說,雖然與國內(nèi)賽道不同,但國際學(xué)校對錄取的要求非常高。 在孩子的面試和筆試之后,也是對家長的面試,考察家長對孩子的教育程度,從孩子入學(xué)后的舉止和行為習(xí)慣,考察家庭的整體情況。
其實,孩子有壓力并不可怕,關(guān)鍵是學(xué)校有沒有后盾幫你緩解壓力,有沒有專業(yè)的學(xué)業(yè)后盾輔導(dǎo)解惑;校舍內(nèi)有沒有生活上的后盾支持;如何面對壓力,如何融入,是否有強(qiáng)大的團(tuán)隊支持。這些信息需要多和在讀的學(xué)生和家長溝通交流。其實想要有明確的目標(biāo),就要多多了解自己,多問自己一些問題、多思考多總結(jié)、時時調(diào)整,因為隨著自己的成長,原來明確的目標(biāo)還有可能變化。
一所好的學(xué)校在對孩子進(jìn)行培養(yǎng)的時候,將新的教育理念運用于教學(xué)當(dāng)中,側(cè)重于對學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)校所開設(shè)的課程都是一些有挑戰(zhàn)性的課程,讓學(xué)生積極地參與到各項活動當(dāng)中去,然后用不同的思考方式對解決問題,這使得孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們的發(fā)展是非常有利的,孩子們思考的過程當(dāng)中,通過與他們進(jìn)行合作,對問題進(jìn)行探究,從而建立系統(tǒng)的思考方式。
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