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1.學習少兒編程能提升成績嗎

從短期來看可能會看到一些成效，從長期來看意義不大。學習一門課程的動力最好是來自內(nèi)在，而非外部強制，這樣的動力才會持久。相反如果逼著孩子學習，反而會挫傷孩子的積極性，后果嚴重的話，會讓孩子徹底討厭這門課程。其次，相比學習成績而言，學習動機和學習能力更重要。

2.少兒編程可以鍛煉哪些方面

可以讓孩子接觸接觸，如果有興趣可以按部就班的學。確實比較鍛煉思維的連貫性和縝密性。但是最重要的還是要建立在孩子的興趣基礎(chǔ)上，只有這樣才能持續(xù)的保持自主學習。提高孩子的動手能力 每個作品都是需要孩子親自動手一塊一塊搭建完成的，在此過程中，大大的提升了孩子的動手能力。

3.少兒編程培養(yǎng)創(chuàng)造力嗎

簡單的編碼很容易上手，很小的孩子就可以開始用它實現(xiàn)一些自己的創(chuàng)意了，很容易讓孩子信心攀升，同時會激發(fā)更多創(chuàng)造欲望，吸引他們?nèi)W更復雜的編程語言、做更有趣的東西。會培養(yǎng)的是把科技和創(chuàng)意結(jié)合起來的新人類。

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4.c++適合多大的學

4—6歲這時較需要做的是正確地引導孩子學習編程，激發(fā)孩子學習編程的興趣并養(yǎng)成愛好。由于這時候的孩子還比較好動，所以圖形化編程語言就比較適合他們，6至12歲在熟悉了編程后，可以真正學習一門編程語言，用一些工具來完成復雜的任務。

5.學習少兒編程能給帶來哪些好處

編程語言是最精密的語言通過學習編程培養(yǎng)孩子高效的數(shù)學思維和編程思維，可以學會如何把瑣碎分散的難點和抽象問題概括成有待解決的具體問題，把復雜的大問題分解成多個簡單的小問題。再用科學嚴謹?shù)姆椒ǚ治霾⒃O計出嚴密的解決步驟，最后讓計算機自動高效完成。

6.怎么學習少兒編程呢

判斷一個技能是否需要走向少兒階段需要幾個重要的標準，第一個標準為是否具備大面積的應用場景，第二個標準為是否具備較低的學習難度，第三個標準為是否具備廣闊的發(fā)展前景且是否具備基礎(chǔ)性。從這三個標準來看編程語言均比較符合，所以在少兒階段學習編程是有必要的另外在少兒階段學習編程也是順應時代發(fā)展的選擇。

7.小孩學習編程有什么優(yōu)勢

如果您的孩子真對編程感興趣，我覺得您應該鼓勵孩子去學習編程，對將來的就業(yè)都是非常有益的事情，設計出一套有積極價值的程序可能對自己有豐厚的收益，對社會也有很大的貢獻意義。編程在整個IT行業(yè)里地位可能是最重要的，小孩子喜歡看的動畫片，人們癡迷玩的游戲最根本的都在編程。IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)有一臺好電腦就OK了，但是創(chuàng)造的利潤可能是無限的。

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