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1.怎樣學(xué)好英語

英語作為一門我們的外語,要學(xué)會(huì)學(xué)好,能聽會(huì)說,能看會(huì)寫必須有正確的認(rèn)識(shí),合理的途徑積極的自我開導(dǎo)。一、認(rèn)識(shí)篇:英語無非也是一門語言而已,一個(gè)溝通的工具而已,一個(gè)我們不常也不愿意使用的工具而已, 這個(gè)工具你可以沒有,但如果你擁有,你就同時(shí)擁有更多的機(jī)會(huì)。二、途徑篇:沒別的,如下8個(gè)字足矣:常聽常說,多讀多寫。

2.初高中英語鏈接

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到高中階段的學(xué)習(xí)后,對(duì)比到初中的英語課程覺得高中難度增加,這種難度的變化主要體現(xiàn)在詞匯量的增多、課文的長(zhǎng)度加長(zhǎng)、語法的難度提升以及學(xué)生英語學(xué)科能力要求的提高上。而在這其中,學(xué)生最難把握的部分是語法的難度提升。高中階段展開語法也是很有必要,是學(xué)生英語學(xué)科能力提升的前提和基礎(chǔ)。因此教師可通過調(diào)整教學(xué)策略來實(shí)施初高中語法教學(xué)的有效銜接。

3.初高中英語輔導(dǎo)的方法

高中階段實(shí)施語法教學(xué)有助于營(yíng)造語言學(xué)習(xí)的環(huán)境和要素,只有系統(tǒng)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握必要的語法規(guī)則和結(jié)構(gòu),才能避免出現(xiàn)理解和表達(dá)上的錯(cuò)誤。高中階段實(shí)施語法教學(xué)的目的不只是為了學(xué)生掌握語法,而是讓他們獲得學(xué)好英語的工具。 高中階段實(shí)施語法教學(xué)是避免學(xué)生對(duì)文章產(chǎn)生歧義、幫助學(xué)生正確理解文章的有力工具,也是幫助學(xué)生完成書面表達(dá)的可靠依據(jù)

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4.高中英語輔導(dǎo)要選擇完整課程體系

現(xiàn)如今,每家補(bǔ)習(xí)班設(shè)置的課程都很多,都會(huì)說自己的課程體系設(shè)置比較完善合理。家長(zhǎng)和學(xué)生需要具體了解了解,不能只看課程,還要看看補(bǔ)習(xí)班課堂的氣氛好不好,師生間互動(dòng)多不多。只有師生間相互互動(dòng),才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在這樣的氛圍下,孩子的英語會(huì)很快得到提高。

5.高中英語聽力需要模仿

加強(qiáng)語音訓(xùn)練。需要使用錄音機(jī)和復(fù)讀機(jī)來模仿語音語調(diào),利用早讀時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。開始永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。要知道建立信心的過程是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過程。要想進(jìn)步就需要勇于犯錯(cuò)。每天堅(jiān)持聽半小時(shí)英語,可以適當(dāng)做一些聽力練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,調(diào)整聽力材料的難度。嘗試在盡可能多的渠道和方向上練習(xí)聽力,目的是練習(xí)“耳感”。既要認(rèn)真聽又要廣泛聽兩者結(jié)合。說英語,不怕犯錯(cuò)不怕別人笑話。

6.高中英語需要大量的寫訓(xùn)練

高中英語涉及到大小作文的寫作。所以平日也要多家已聯(lián)系。要想寫好英語作文,可以通過多讀別人的優(yōu)秀文章,研究透底別人的文章為什么能寫得好、別人寫文章的思路方向是怎么來的等等。當(dāng)然還要注意句子結(jié)構(gòu)完整,語言通順、語法準(zhǔn)確。

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