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公立學校國際部——一些較好的公立學校除了總部外還設立了國際部。 還有兩種類型的國際課程。 一是提供國際課程。 通過中考進入的國際課程按照公立學校的標準收費,但一般名額不多。 而且由于公共性質(zhì),只有本地戶籍的學生可以報考。
國際學校的文化更為復雜。先不說外籍學生獨特的文化,單是國際學校中來自國內(nèi)五湖四海的學生就有不同的習慣以及文化。因此學生需要學會包容和理解,適應這個環(huán)境并學會與人交際的能力,并培養(yǎng)自身的禮儀能力。上國際學校不僅僅是成績,自身的能力是最大的優(yōu)勢。
對國外來說,課外活動、競賽都是考核的重要部分。俱樂部活動以及社會活動還有社團活動和各類競賽的優(yōu)異表現(xiàn)會讓學生更受世界名校青睞。在遞交申請材料和面試過程中,展示自身在各種活動與競賽中的優(yōu)異表現(xiàn),是展示自己、提高錄取機率的有力砝碼。因此,學生需要培養(yǎng)自身競爭力以及求勝心,學會主動表現(xiàn)自己。
一口流利的英語與優(yōu)秀的表現(xiàn)也不是沒原由的。除了在英語環(huán)境下學習,在國際學校,培養(yǎng)加的孩子接受了西式揚長教育,培養(yǎng)多種興趣愛好。許多家長熱衷于將孩子送進名校,接受精英教育,但是要知道國內(nèi)優(yōu)秀的國際學校也不是隨便進的,除了對孩子的各種入學考試外,對家長的測評和家庭社會關系等要求也是非常高的。
家長要做好心理準備,就是可能回不去公立、民辦的環(huán)境了。公立小學和民辦小學的競爭從一開始就跟國際小學不一樣,如果在國際小學讀了一段時間又要轉(zhuǎn)回國內(nèi)小學的話,可能會讓孩子處于比較焦慮的狀態(tài)。畢竟培養(yǎng)方式、課程都有很大差別,孩子的學習習慣也不一樣。在經(jīng)濟上和心理上做好一直讀下去的準備,堅持下去。
首先看的是教育所屬什么體系,如果你打算讓孩子入讀美國學校,就最好不要選英式教育了。當確定國際教育為最佳選擇,那么師資課程體系入學條件費用……每一項都是選擇國際學校時必須考察清楚的內(nèi)容。老師的平均教齡、教育背景等方面都能體現(xiàn)出整個學校的師資水平。
一所好的學校在對孩子進行培養(yǎng)的時候,將新的教育理念運用于教學當中,側(cè)重于對學生能力的培養(yǎng),學校所開設的課程都是一些有挑戰(zhàn)性的課程,讓學生積極地參與到各項活動當中去,然后用不同的思考方式對解決問題,這使得孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,對他們的發(fā)展是非常有利的,孩子們思考的過程當中,通過與他們進行合作,對問題進行探究,從而建立系統(tǒng)的思考方式。
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