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1.提高邏輯思維會(huì)有助于工作嗎

由于公司的分工細(xì)致和工作水平低下,因此大多數(shù)工作場(chǎng)所的人們主要關(guān)注公司部門的某些細(xì)節(jié)。他們看不到整個(gè)公司工作的利弊。從整個(gè)公司的角度來(lái)看,很難看到一個(gè)人的工作的價(jià)值。在不了解公司需求的情況下,工作自然效率低下,發(fā)展速度緩慢。邏輯思維是需要通過(guò)具體實(shí)踐來(lái)掌握的,不是單純的思維改變。

2.象棋游戲能鍛煉邏輯思維嗎

戰(zhàn)棋游戲往往需要操控幾個(gè)角色在格子地圖上走位戰(zhàn)斗,游戲會(huì)設(shè)計(jì)一些復(fù)雜的機(jī)制,比如不同英雄可以攻擊的范圍不同,不同英雄的屬性不同,互相之間有克制關(guān)系,這些復(fù)雜的機(jī)制讓游戲戰(zhàn)斗變得復(fù)雜起來(lái),即時(shí)熟悉了也要根據(jù)不同的場(chǎng)景地圖找出通關(guān)副本的方法,比如先讓哪個(gè)人走位,然后再釋放什么技能,一前一后的安排布局也能起到一點(diǎn)鍛煉邏輯思維的作用。

3.什么是思維導(dǎo)圖

我們可以從任何一個(gè)點(diǎn)爆破每一個(gè)點(diǎn)都可以成為一個(gè)中心一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),由中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)個(gè)分支,每一個(gè)分支都代表著一個(gè)分支與中心主題的連接,記憶的本身就是與中心主題的連接,每一個(gè)分支又成為另一個(gè)中心主題在向外發(fā)散出成千上萬(wàn)個(gè)分支,這些分支可以視為記憶或者數(shù)據(jù)庫(kù)。

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4.怎么培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力

首先在兒童邏輯思維敏感期,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是孩子邏輯思維能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。少兒的邏輯敏感期一般出現(xiàn)在三至四歲,大概會(huì)在2周一個(gè)月或是三個(gè)月后消失,每個(gè)孩子渡過(guò)的時(shí)間不一樣。這時(shí)的孩子開(kāi)始由動(dòng)作思維過(guò)度到形象思維,會(huì)表現(xiàn)為打破沙鍋問(wèn)到底的追問(wèn)為什么,不得到答案不罷休,這些問(wèn)題總是讓家長(zhǎng)應(yīng)接不睱。

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