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找一對一補課,大多數(shù)學生是要補弱科,補全科的幾乎是沒有的,也是不可能實現(xiàn)的。 那么問題就在這兒,當你找到了一對一補課,只是補弱科,但你卻放棄了學校的課程, 這也就意味著你放棄了其他學科的學習,所以時間越久,其他科下降得就越多。即使一 對一補的弱科有突飛猛進的成績,但總也比不上其他科目下降的總成績,整體來說,你 的成績下降是肯定的,時間越久下降越多。
因此補課的時候,不是要做多少題,要背多少知識,要記多少標準答案,要的是學到 課堂意外的整合知識的思路,解題技巧,慢慢地學會思考。于是高中生想要補課有效 果,那么要結(jié)合自己的情況,補習一兩極其弱勢的科目,補習期間,更多地把握如何 思考。
學習能力的問題:要知道孩子是否是學習能力出了些問題,了解孩子在課堂上是有哪些部分聽不懂或者沒聽到,或者書上的哪幾部分不會,要對癥下藥,直接詢問任課老師會更好。任課老師其實已經(jīng)了解過孩子了更能知道孩子的優(yōu)缺點,直接詢問老師不僅能讓老師對孩子增添好感,還能讓孩子了解自己的不足之處,可謂一舉兩得。
高二是高中學習的一個轉(zhuǎn)折點,也是高考的一個基礎,是比較重要的一個階段。高二學習最重要的就是跟著老師走,上課聽講下來之后復習總結(jié)歸納刷題。此外,根據(jù)自己的學科情況和薄弱科目制定學習計劃,合理規(guī)劃時間查漏補缺。只有高效的學習才能獲得好的成績。
高一英語的重點內(nèi)容包括語法詞匯聽說讀寫四個方面。語法部分主要包括基本語法知識,如時態(tài)語態(tài)從句等同時還有語法練習。詞匯部分則需要學習大量的高頻詞匯,如常用短語詞組搭配等。聽說讀寫是英語學習的四個基本技能,重點包括聽力訓練、口語練習閱讀理解和寫作。其中具體內(nèi)容包括聽取英文新聞、觀看英文電影朗讀英文文章寫英文作文等。此外文化常識也是高一英語要重點學習的內(nèi)容,包括英美文學歷史風俗習慣等,這些內(nèi)容對于理解英語的背景和文化背景有重要的促進作用。
高一英語重點語法有很多,以下是其中一些:1. 時態(tài):學生需要掌握現(xiàn)在時過去時和將來時的用法以及常見謂語動詞。名詞:包括專有名詞普通名詞可數(shù)與不可數(shù)名詞等需要了解它們的教學目的用法及常見錯誤。動詞:包括不規(guī)則動詞一般過去時現(xiàn)在進行時不定式等,需要掌握它們與主語的一致動態(tài)與靜態(tài)用法等。
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