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高中英語組成了很多詞語短語,在高考范圍內(nèi)可以考的,大約有1.5萬個左右。高考特別愛考其中字面意思和實際意思差別比較大的部分。只背單詞的同學無法在句子中認出短語,更無法知道短語的意思,把短語猜成單詞去理解,甚至把短語拆開來做無謂的語法成分分析,這才導(dǎo)致了理解的障礙。
如果英語學的不扎實,跟不上學校的進度,補課是有用的。語法知識需要老師講講過一遍弄懂,但最重要的還是自己的努力,如果單靠補課,自己不努力背單詞,背詞組,背課文來培養(yǎng)自己的預(yù)感,那么補課就沒有什么意義,還要看自身的積累,單詞記憶是基礎(chǔ)。
英語最重要的是要持之以恒,要是看不到效果那也不想再繼續(xù)來。但是有一天你會發(fā)現(xiàn)你的成績一下子上去了,你要堅持每天作一篇閱讀和完形,我也上高中,我覺得你只要認真完成老師留得作業(yè),該背的背了上課也能記住。別的都不用自己單獨做什么想要提高就要多練習。
高中英語要學好,就必須打好單詞基礎(chǔ)。選擇一本自己可以學會的單詞書,然后就背。背到什么程度呢?我那時是要求自己看到一個單詞,至少能說出它的一個意思。在我講高中詞匯書背完一遍之后,買的閱讀和完型練習里已經(jīng)基本沒有生詞了,這就是閱讀和完型高分的基礎(chǔ)。
有時候第一個會比較難選,可以先跳過,看下一個。有的文章會有小標題,告訴你這個段落主要是講什么的,這個會比較容易選,看選項的大概意思可以選了。有的文章中沒有小標題,就要看選項的位置,開頭或者結(jié)尾,與附近的句子是否有聯(lián)系和句型是否可能相似。
高中英語作為一門重要的學科,對于學生的綜合能力提升有著很大的作用。除了在詞匯和語法方面的提升,高中英語還能夠培養(yǎng)學生的思維能力和閱讀能力。通過閱讀英語原版書籍和寫作,學生能夠鍛煉自己的思維邏輯和表達能力,能靈活運用。此外高中英語課堂也是學生了解英美文化和習慣的一個途徑。通過學習英語學生能夠更加全面地認識世界和開拓自己的視野。因此高中英語課程的學習是非常重要的,不僅能夠為將來的學習和工作打下基礎(chǔ)也能夠豐富個人的生活經(jīng)驗。
由于現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活,高中英語學習已經(jīng)成為學生必須去面對的課程之一。無論是未來升學還是就業(yè),英語都在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而且高中英語也具有許多提高自身綜合素質(zhì)的作用。通過學習英語學生能夠拓展他們的視野,并提高交際能力和語言表達能力,同時也能夠增強閱讀能力和文化水平。但是不同學生的英語水平和學習方法也不盡相同。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,科學合理地制定學習計劃,選擇適合自己的學習方法,認真學習每一個知識點,不斷鞏固才能夠取得令人滿意的成績
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