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訓(xùn)練其觀察能力。當(dāng)前兒童編程一般都是圖形化的,孩子在實踐中在分析選擇積木指令的過程中,什么動作該選擇什么指令,什么功能該組合哪些指令?在邊城的學(xué)習(xí)中,其觀察能力會得到較好的鍛煉。培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。兒童編程的魅力在創(chuàng)新創(chuàng)造很多很有意思的小游戲,通過孩子們的編排其自己動手設(shè)計了出來,從無到有的過程就是其創(chuàng)新能力形成的過程。
學(xué)習(xí)少兒編程的目的是:利用已有的數(shù)學(xué)知識、邏輯思維能力、表達能力、英語知識和計算機編程語言工具包,通過編程這個科學(xué)的社會實踐活動,來培養(yǎng)青少年獨立分析問題、解決問題的綜合能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)好編程最好具備一些知識和能力要素,當(dāng)然這些知識和能力也可以通過不斷深入的編程實踐來進一步提升。
6歲的孩子正處于啟蒙階段,這時候開始接觸編程,充分利用圖形化編程的趣味來吸引孩子,能夠讓孩子從小就養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力,編程是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,自然而然也會讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。最佳年齡也沒有固定的階段。
孩子如果對編程感興趣的話,那么五六歲的時候就可以讓孩子去從最簡單,最基礎(chǔ)的部分去接觸學(xué)習(xí)了, 在年級比較低的階段去開發(fā)和鞏固孩子這方面的興趣,等到高年級功課比較緊張的時候再去學(xué)習(xí)相關(guān)的類型就會輕松很多,時間也會充裕很多。
學(xué)習(xí)編程可以幫助少兒提高邏輯思維和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)編程少兒不僅能夠編寫程序,了解計算機的工作方式和邏輯,還能夠通過編寫程序解決實際生活中的問題。學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力,孩子們可以通過編程設(shè)計新的軟件或游戲。此外編程還能培養(yǎng)孩子們的自信心和耐性并幫助他們養(yǎng)成自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)思考和表達能力。在未來發(fā)展中,了解和掌握編程技能,對孩子們的職業(yè)發(fā)展也是非常有益的。
不,少兒編程不是智商稅。雖然編程需要一定的思維能力和邏輯思考能力,但是任何人都可以學(xué)習(xí)和掌握編程技能,而不僅僅是天才或高智商者。事實上許多編程課程都是專門為初學(xué)者設(shè)計的,通過系統(tǒng)有序的教學(xué)和練習(xí),讓孩子們逐步掌握編程的思維方式和技術(shù),進而使用編程語言建立自己的程序。在這個數(shù)字時代,編程已經(jīng)成為了必備技能之一,早期接觸編程也能讓孩子們更早地了解這個領(lǐng)域,擁有更廣闊的未來發(fā)展空間。
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