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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
成都童程童美
成都童程童美
機(jī)構(gòu)地址:四川省成都市
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:成都童程童美是青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
主推課程:少兒編程,Java,Python,機(jī)器人編程
學(xué)員評(píng)價(jià):
131****8904   :在和孩子逛街的時(shí)候看到童程童美萬(wàn)象城這個(gè)校區(qū)在搞活動(dòng),各種機(jī)器人一下子就吸引了孩子的注意力,試聽(tīng)了一節(jié)課之后我也覺(jué)得不錯(cuò),就報(bào)了名。現(xiàn)在已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)快半年了,各個(gè)方面都很不錯(cuò),會(huì)讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。
184****4577   :成都童程童美我們家長(zhǎng)還是聽(tīng)過(guò)一些的,果然編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是要從娃娃抓起,這樣對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展也是比較有好處的。孩子學(xué)習(xí)的也是費(fèi)非常有興趣的。
成都小碼王教育
成都小碼王教育
機(jī)構(gòu)地址:四川省成都市小碼教育中心
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:成都小碼王是小碼教育旗下覆蓋線(xiàn)上線(xiàn)下的少兒編程教育品牌,2016年由王江有帶領(lǐng)IT教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立,專(zhuān)注6-17歲青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺(tái),創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),以杭州為中心,布局*,以"構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式"為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助*青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓*兒童與世界同步
主推課程:少兒編程,Scratch圖形化編程,python人工智能編程,C++編程,ppt,機(jī)器人編程,軟件編程,App inventor,Java,IT
學(xué)員評(píng)價(jià):
137****7457   :給孩子報(bào)了小碼王的編程課,試聽(tīng)了一節(jié),感覺(jué)很有意思,小碼王的老師還送了禮品,別提孩子有多喜歡了,課程體驗(yàn)不錯(cuò),有利于開(kāi)發(fā)孩子的智力。
137****2021   :孩子在小碼王學(xué)習(xí)的挺開(kāi)心的,關(guān)鍵是孩子有興趣,學(xué)習(xí)起來(lái)主動(dòng)性就很強(qiáng)。再加上老師教的也不錯(cuò),孩子學(xué)習(xí)起來(lái)興趣很濃。
未科教育
未科教育
機(jī)構(gòu)地址:北京市東城區(qū)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:VIPCODE是北京未科教育科技有限公司旗下在線(xiàn)少兒編程教育品牌,專(zhuān)注于6-18歲青少年兒童編程教育,采用在線(xiàn)1對(duì)1、在線(xiàn)小班*直播互動(dòng)教學(xué)授課模式,提供包括Scratch、Python、Javascript、C、C++等語(yǔ)言在內(nèi)的少兒編程系統(tǒng)課程。VIPCODE基于認(rèn)知規(guī)律的建構(gòu)主義課程體系設(shè)計(jì),*開(kāi)發(fā)的可視化編程工具,在線(xiàn) 五屏互動(dòng) 場(chǎng)景教學(xué)系統(tǒng),游戲化的課程設(shè)計(jì),沉浸式的課堂體驗(yàn),讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)編程、愛(ài)上編程。
主推課程:兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)
學(xué)員評(píng)價(jià):
188****6603   :做了幾家對(duì)比之后還是選擇了未科這里學(xué)編程,孩子也挺喜歡了
156****2799   :小孩今年9歲,*次學(xué)編程,上網(wǎng)課我覺(jué)得也還可以,本身孩子的自律性也比較好
147****2339   :孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,通過(guò)編程語(yǔ)言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)完成指令來(lái)完成孩子的想法,這個(gè)過(guò)程就是不斷分析問(wèn)題和解決的過(guò)程。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)利用編程思維,深入分析并分解問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和步驟,更好地解決問(wèn)題。
碼高線(xiàn)上編程
碼高線(xiàn)上編程
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:碼高教育軟件與硬件編程結(jié)合;硬件編程是指在編程之后,通過(guò)機(jī)器人或其他可視化硬件來(lái)體現(xiàn)編程結(jié)果,也就是通常所說(shuō)的機(jī)器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程,其運(yùn)行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn),并沒(méi)有實(shí)體化。機(jī)器人課程將動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合,符合孩子前期興趣的培養(yǎng),下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí);編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎(chǔ)知識(shí)的概念與應(yīng)用是相似的,于是在課程體系上進(jìn)行了\"分化+融合\"的嘗試。
主推課程:少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂(lè)高機(jī)器人編程 科技特長(zhǎng)生 機(jī)器人競(jìng)賽
學(xué)員評(píng)價(jià):
斯坦星球少兒編程
斯坦星球少兒編程
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:【斯坦星球】源自交大,借鑒北美STEM教育理念和實(shí)踐,精研打磨出一套整合式STEM課程。該課程面向3-16歲青少兒提供系統(tǒng)化的科創(chuàng)和編程學(xué)習(xí)指導(dǎo),具體涵蓋機(jī)器人編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂(lè)高工程、創(chuàng)新發(fā)明、戶(hù)外研學(xué)、競(jìng)賽考級(jí)等豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。 斯坦星球還與聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所湖北國(guó)際培訓(xùn)中心在常規(guī)課程體系、戶(hù)外研學(xué)課程、發(fā)明創(chuàng)新項(xiàng)目這三個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)深度課程合作,推出可持續(xù)發(fā)展SDGs主題專(zhuān)項(xiàng)課程! 斯坦星球一直以來(lái)秉承對(duì)孩子有利,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的信念,堅(jiān)持為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)的教育理念,立志成為*兒童STEM教育的優(yōu)質(zhì)品牌
主推課程:少兒編程,Scratch圖形化編程,python人工智能編程,C++編程,機(jī)器人編程,軟件編程,App inventor,Java,IT
學(xué)員評(píng)價(jià):
176****1029   :我們家小孩有點(diǎn)內(nèi)向,剛開(kāi)始給他報(bào)名的想法是想讓他多鍛煉鍛煉, - -段時(shí)間上下來(lái),發(fā)現(xiàn)他對(duì)科創(chuàng)類(lèi)的課程還蠻感興趣的, 每次上完課都能滔滔不絕的跟我們分享他在這次課上學(xué)到了什么東西,有哪些地方非常有意思。所以我覺(jué)得這課上的挺值的, 也有推薦給身邊有小孩的朋友。草莓老師很會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的人,閃光點(diǎn),很有經(jīng)驗(yàn)的老師!
181****8079   :小朋友馬上上小班,想找個(gè)興趣班,聽(tīng)朋友講目前思維課程很不錯(cuò),就在大眾點(diǎn)評(píng)上面找找相關(guān)課程,了解到了斯坦星球,在 家附近,他們是做科創(chuàng)搭建編程的,聽(tīng)了-下體驗(yàn)課,很不錯(cuò),打算報(bào)班
溫馨提示:為不影響您的學(xué)業(yè),來(lái)校區(qū)前請(qǐng)先電話(huà)咨詢(xún),方便我校安排相關(guān)的專(zhuān)業(yè)老師為您解答
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