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聘用制教師一般人事決定權在所在的學校,工資福利待遇也一般由學校決定。聘用制教師也是和在編教師一樣是要通過事業(yè)單位教育類的考試選撥,但是不同的是沒有編制。聘用教師各方面薪資待遇也還是不錯的,所以現在有越來越多的人選擇。
教師招聘面試一般以試講或說課的方式進行,試講范圍為義務教育學段的相關學科,重點考察的應聘人員的授課能力、教學水平、綜合素質及崗位匹配度等。試講環(huán)節(jié)要完整;重難點要突出;與學生多進行互動;感情要真實有豐富的表現力;板書合理有序教資優(yōu)雅,落落大方要體現出教師應有的風范。
教師招聘考試是:各省份,各地市,各縣區(qū)學校進行教師招聘的大型考試,考生通過教師招聘考試,應聘自己心儀的崗位,通過筆試后就是一名合格的教師有正式的編制,考試科目有綜合的基礎知識及教育知識學科專業(yè)知識。
有部分就是考學科的專業(yè)知識公共基礎。公共基礎知識也有不同,部分地區(qū)也指一些理論上的實操,有的地區(qū)是指文史法律數學政治時事等綜合知識。學科專業(yè)知識包括實的教育際操作能力,也就是面試,比如上課或者說實力考查。
首先不能用方言,一個咬字清楚發(fā)音標準的人更有助于考官記住你。然后還需要控制說話時音量大小,你所面對的不只是考官,還有未來那無數的學生,音量太小不僅無法讓人聽懂,更表現出你的一種不自信。但也不能太大,河東獅吼容易讓人心生恐懼。最后要注意語調語速,說話時要有一定的起伏,過于平淡的課堂沒人喜歡,搞不好還成為考官的催眠曲,并且適中的語速可以呈現出你的淡定坦然。
邊看書邊跟網課,及時復習網課內容,每聽完一章節(jié)及時回過來復習,因此要及時復習,間隔復習,合理分配復習時間,在短時記憶和長時記憶之間建立聯系。先做前幾年的真題,了解真題類型。最近幾年的真題留著最后限時做,前幾年的真題做完后買模擬卷做。
在通讀完教育知識與能力后,就開始復習學科知識與能力的復習,也就是說,邊復習學科知識,邊背誦教育知識與能力的筆記。最后復習的是綜合素質,這部分內容是最好復習,但最難考試的了。材料題一共三個,有固定模板,作文的話只要立意準確,字數夠,不跑偏就行了。
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