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1.怎么提高邏輯思維能力

所以，我們要打造屬于自己的思維模型，我們就需要將思維模型運用的條件和場景進(jìn)行說明，然后針對性地將解決某類問題的方法和模型進(jìn)行融合。比如說如何提高工作效率，這里就包括了斷舍離、二八定律、時間管理四象限取舍的問題、五分鐘定律開始的問題、針對特定階段和點刻意練習(xí)的問題以及如何修正迭代的問題等等。

2.邏輯思維能改變嗎

邏輯思維是需要通過具體實踐來掌握的，不是單純的思維改變。邏輯思維是解決問題的技能，就像駕駛是一種技能。它不僅需要認(rèn)知學(xué)習(xí)，而且需要掌握具體的實踐才能掌握。沒有實踐，只看不練，沒有大量的實踐練習(xí)，就沒有爐火純青的技能。

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3.邏輯思維是什么呢

邏輯思維能力是關(guān)于時間、空間、因果推導(dǎo)、事物歸類的過程。看一棵樹，由根、莖、枝、葉看的一種思維方法。簡單點說，就是你可以有以小見大，窺斑見豹的能力，能夠正確看到事物的聯(lián)系。反面的就是一葉障目，不泰山。這是一個過程的問題，能夠把簡單的問題復(fù)雜化，復(fù)雜的問題簡單化。這樣思維能力就已經(jīng)不錯了。當(dāng)然這也和我們的知識積累，認(rèn)知、知識結(jié)構(gòu)有關(guān)聯(lián)的。

4.邏輯思維的訓(xùn)練方法有哪些

思維導(dǎo)圖也是一種工具能夠協(xié)助我們思維表達(dá)，可以幫助我們發(fā)散思維，理清思路。當(dāng)接到一個任務(wù)時，先要做的不應(yīng)該是立馬執(zhí)行，而是先思考。因為有時候如果不思考，就會弄不清楚方向，就會挖掘不出甲方的真實需求。這時候我們就要打開思維導(dǎo)圖，開始邏輯的分散性思考。

5.什么是思維導(dǎo)圖

我們可以從任何一個點爆破每一個點都可以成為一個中心一個數(shù)據(jù)庫，由中心向外發(fā)散出成千上萬個分支，每一個分支都代表著一個分支與中心主題的連接，記憶的本身就是與中心主題的連接，每一個分支又成為另一個中心主題在向外發(fā)散出成千上萬個分支，這些分支可以視為記憶或者數(shù)據(jù)庫。

6.邏輯思維影響學(xué)習(xí)嗎

作為學(xué)生，在整個學(xué)習(xí)過程中，一定要通過思考來問自己問題。 在預(yù)習(xí)課、復(fù)習(xí)作業(yè)、總結(jié)課外活動時，即使是試題的合理性，也要通過自己提問來研究，尤其是在預(yù)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)問題，面對老師在課堂上制造的問題情境。 認(rèn)真思考老師提出的問題，主動參與討論，力求思維迅速、正確。

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