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1.初中英語有什么好的學習方法

我遇到這樣的學生,首先要做的就是端正ta的學習態(tài)度,提高ta對英語的興趣。接下來就是進行摸底測驗,看看ta的英語學習基本能力(如對單詞的拼讀能力、接受單詞的能力、認識句子的能力)如何?如果ta的英語學習基本能力過差,就先利用課余時間給ta補一補,否則再好的方法對ta也不起作用。

2.英語發(fā)音怎么聯(lián)系

人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個區(qū)域,當自己的發(fā)音,越接近標準的發(fā)音,那么在聽標準發(fā)音的時候就覺得越順耳。大家可以想一想一個說方言的人,聽到標準,漢語的時候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語也是一樣的,當自己的發(fā)音和標準的發(fā)音接近的時候,聽起來就不會那么吃力。

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3.有什么方法讓學習敢開口讀英語

你可以讓你的娃教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲,又減輕了孩子的心理負擔,讓學生在不知不覺中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語的習慣。其實這也是提高學生學英語的一個方法。

4.初中英語句法怎么掌握

句法就是一個句子的結構,哪個是主語,哪個是謂語,或賓語。句法是活的,因為,盡管英文有七個基本句型,但實際使用起來卻是變換莫測的。尤其是長句子。多個修飾語疊加了起來,你就搞不清詞與詞之間的關系了。就會出現(xiàn),眼看著一句話的詞都認識,但就是不理解,不知所云的現(xiàn)象。這就是句法沒學好。

5.英語語法需要怎么培養(yǎng)

語法是一個不斷學習,不斷積累的過程。再加上語法內(nèi)容非常多,又容易混淆,如果課上學完了,課下不及時鞏固,可能很快就會忘掉。如果按功能分,英語句型分為陳述句疑問句感嘆句祈使句和學習漢語一樣,這些都是基本的句子分類,很容易區(qū)分,比如:What do y*u like?就是一個簡單的疑問句。而疑問句又包括一般疑問句特殊疑問句選擇疑問句反問疑問句。你以為這就完了嗎?并沒有。如果按結構分英語句型又可分為簡單句并列句復合句并列復合句。

6.初中生怎么掌握英語的核心

語言的學習順序是由思維能力到表達能力,再到讀寫能力。其中的思維能力的形成首當其沖。從思維能力入手英語,得到的結果跟學母語是一樣快捷,一樣方便的。思維應該是最基本的形態(tài)、最簡單的邏輯。簡單到在母語學習時不用教,在外語訓練中能看到,這樣才是真正的理解思維。

7.怎么給初中英語打好基礎

在“聽、說、讀、寫”四個方面,每一個板塊我都有自己的學習方法,這是零基礎學英語的我從踏入學習英語的大門開始我逐漸摸索出來的經(jīng)驗。在聽力方面,我每天會在下班之后搭乘地鐵回家時戴上耳機,仔細觀看并耐心聆聽英語演講素材或是英劇??谡Z是對于奶爸我來講最困難的一個方面,我會通過圖文練習來加深對于單詞的記憶力。比如說拿起一張圖,我會先用單詞的形式依次讀出圖中我所看到的內(nèi)容,之后再連成句子,用英語復述圖片內(nèi)容,這種方式可以在較為輕松的狀態(tài)下加深對單詞的記憶,同時增強表述句子的熟練度。

8.初中英語有必要一對一輔導嗎

初三一對一英語輔導需要多練習,無論學習什么知識,都需要多練習。要學好英語,取得好成績做題是必不可少的。適量的習題不僅可以鞏固單詞和短語的記憶,也可以提高閱讀和分析能力。雖然“題?!钡膽?zhàn)術并很好,但還是需要做一些適當?shù)木毩?,特別是對于自己的不足進行練習是必不可少的。每次做完習題之后,需要認真分析自己的失誤點,思考正確選項的合理之處,題目考察是在哪些知識點上等等。只有在不斷的實踐中,英語水平和應試的能力才能不斷提高。

9.初中英語要一對一輔導嗎

在初三一對一英語輔導過程中,寫作是最難把握的一點。因為寫作不僅僅是語法和詞匯的綜合,更是考察學生的邏輯思維能力,初中英語要多讀多記,多仿寫,背誦作文中的高分句型,提高英語寫作水平?! ∪绻跞肴〉煤玫挠⒄Z成績,就要付出相應的努力。英語學習是一個長期的過程,需要足夠的耐心去堅持學習,千萬不能半途而廢。通過不斷的積累與鞏固,英語水平才會得到提高。

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