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體能分為幼兒體質和青少年體能 漸進式平衡訓練可以幫助孩子逐步掌握從基礎到高級的平衡功能、平衡踏步和敏捷性訓練; 主要訓練他們身體發(fā)育的正確性,比如注意姿勢,不彎腰,飲食有一點節(jié)制; 有利于訓練孩子的心理素質,根據少兒設計不同的運動方式和創(chuàng)造性的體育游戲。 , 通過游戲來激發(fā)孩子對運動的興趣,孩子們可以利用正確的姿勢和動作,創(chuàng)造出屬于自己的精彩肢體和花哨動作,培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
技術對抗是應變,身體對抗是基礎,速度和力量是保障,射門是目標。速度多變可以算是籃球的靈魂,是籃球攻防有效性的關鍵。 只有速度才能抓住有利機會,擺脫防守搶斷,從有利位置拿球,進攻得分。 據此籃球的特點可以用一句話概括:籃球是以投籃得分、快速多變的攻防為目的的速度-力量對抗性體能項目。
打籃球的劇烈運動有可能給幼兒帶來急性的運動損傷和長期的身體傷害。但是看待事物,我們還要有一分為二的態(tài)度。適當的低水平對抗,能夠促進少兒的骨骼肌肉的發(fā)育,同時還能給予前庭本體觸覺等感覺系統(tǒng)適宜的刺激,帶動協(xié)調靈敏力量和柔韌等身體素質的發(fā)展。
籃球訓練和比賽的腳步動作技術,包括基本站位姿勢,起動跑跳急停轉身滑步攻擊步等動作技術規(guī)范。隊員在球場上要經常保持既穩(wěn)定又機動的站位姿勢。兩腳前后(或左右)開立與肩同寬兩膝彎曲重心落在兩腿之間。上體微向前傾兩臂屈肘于體側。目視球場上的情況。
小學生分為低年級和高年級,具體的上幾節(jié)課比較好可以根據學員的體能和興趣程度來進行安排,一般入門級別和低年級的學生建議在周末安排一次課程就好了,先培養(yǎng)學員的球感,高年級的學生在不排斥的情況下周末跟周日可以各安排一次,有利于學員身體成長。
籃球也可以培養(yǎng)青少年的協(xié)作精神和團隊意識。籃球比賽需要隊員之間密切配合和默契,每個人都要發(fā)揮自己的特長。這樣的訓練能夠幫助青少年培養(yǎng)出團結協(xié)作的精神和意識,在以后的生活中受益匪淺。籃球運動也是一項非常有趣的體育活動。在籃球比賽中,每個隊員都可以得到許多機會去發(fā)揮自己的才能和智慧。這樣的樂趣可以幫助青少年在運動中得到放松和快樂,讓他們有更積極的心態(tài)去面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。
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