北京昌平小學語文輔導學習班_專注1對1/精品小班課輔導，小學語文輔導有沒有技巧？不如看下聽寫可以提升的識字量嗎，有哪些指導小學生學習的學習方法，小學階段該如何積累生字，有什么方法讓愛上閱讀，培養(yǎng)閱讀有什么優(yōu)勢，六年級如何提升語文成績。

1.聽寫可以提升的識字量嗎

聽寫，大多數語文成績不好的孩子，識字量也是很欠缺的，父母可以從三年級課本開始，每天聽寫一定量的生詞，集中訓練一下，效果應該會立竿見影。默寫 古詩詞和課文中需要背誦的內容，從一年級課本開始，一篇篇默寫下來，不會的就背，不會寫的字就記，從一年級背到五年級，全部默寫下來，成績會上一個大臺階。

2.有哪些指導小學生學習的學習方法

關于對小學生具體學習方法的指導，可以分為字詞的學習方法，包子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。如字詞的學習方法有：運用漢字的構造規(guī)律來理解字的方法，組詞法，造包法，查字典法，用詞素分析理解詞語的方法，同義法的比較法，追根溯源理解詞義的方法，等等。

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3.小學階段該如何積累生字

這個沒有什么量上的要求根據孩子實際情況，有的孩子識字敏感期到來的早，學齡前認識兩千字也是有的，有的孩子可能用盡各種辦法也就認識三四百字，這都沒關系。在孩子能力范圍內盡力就好，重要的是，有了一定量生字的積累，就能往自主閱讀的路上大步前行了。

4.有什么方法讓愛上閱讀

閱讀和識字相輔相成的。識字是為了更好地閱讀，閱讀可以掌握漢字的用法。這個是閱讀的基本層面。第二個層面是拓展知識、提升思想深度、培養(yǎng)為人處事的修養(yǎng)，這是最重要的層面。前期采取孩子感興趣的，家長在期間適當的引導，逐漸深入有內涵的書籍。千萬不要大量給孩子輸入什么做題的方法、做題的套路，這是害孩子，一個孩子的興趣的毀滅就是從做題開始的。

5.培養(yǎng)閱讀有什么優(yōu)勢

廣泛的閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣，對語文素養(yǎng)的提升特別有幫助。養(yǎng)成能夠快速瀏覽，準確把握信息的能力。讀書可以開闊孩子的視野，讓孩子頭腦更靈活，思維更敏捷。讀書可以提升孩子的思想認知。到了高中后有些孩子文筆非常好，但是作文兒總不能得一類文，主要是思想認知上的問題。

6.六年級如何提升語文成績

發(fā)現(xiàn)自己知識學習的弱項，更了解自己語文的實際情況，以后的學習才好“因地制宜”地進行調整與提高。比如說自己閱讀理解不好，那就要多做深閱讀，做動筆讀書，多寫讀書筆記。如果作文不行，就要進行有針對性的訓練?；A薄弱的話，就是加大訓練知識的背誦與做題。

不但前提的聽寫可以提升的識字量嗎，有哪些指導小學生學習的學習方法，小學階段該如何積累生字，有什么方法讓愛上閱讀，培養(yǎng)閱讀有什么優(yōu)勢，六年級如何提升語文成績要把握好，還需要后續(xù)加把油，快來聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。北京昌平小學語文輔導學習班_專注1對1/精品小班課輔導

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