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厭學是屬于感統(tǒng)失調(diào)的,無論是去早課,刷手機,開家長會,還是和身邊的媽媽聊天,都會發(fā)現(xiàn)孩子的各種問題,讓很多家長擔心。 兒童的這些行為可能是感覺統(tǒng)合障礙引起的! 調(diào)查顯示,兒童“感覺統(tǒng)合障礙”的發(fā)病率呈上升趨勢。 如果不及時糾正,不僅會影響孩子目前的學習和生活,而且當孩子超過13歲時,這些問題很可能會伴隨孩子一生。
青少年時期一般是針對的7-16孩子,這部分孩子一般就正式去學校接受九年義務教育了,在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候,這個時候家長更應該時刻關(guān)心著孩子,如果孩子出現(xiàn)孤僻的性格,經(jīng)常逃課,出現(xiàn)叛逆心理,有些還有暴力傾向,出現(xiàn)驕傲自大,交友困難,容易沖動,而且動作表現(xiàn)的比較夸張,要是出現(xiàn)這種表現(xiàn),基本上和感統(tǒng)失調(diào)有關(guān)。
孩子厭學一直是讓家長頭疼的問題,尤其是在這個競爭激烈的社會,教育質(zhì)量和學生素質(zhì)的重要性顯得尤為突出。孩子厭學不僅僅影響孩子的學習成績,也會嚴重影響其未來的發(fā)展。那么家長怎樣才能有效地幫助孩子克服這種困境呢?首先需要找出厭學的原因。孩子厭學的原因可能因人而異,可能是學習方法不當,或者是由于社交原因造成的情感問題。家長需要充分地與孩子進行交流,理解孩子的內(nèi)心,并勸導孩子克服困難,找到解決問題的方法。
青春期是一個人生長發(fā)育過程中非常重要的時期。在這個時期,由于身體和心理上的變化,很多青少年會出現(xiàn)叛逆癥狀。這些癥狀可能包括:不樂意或不接受家長或其他人的規(guī)則和限制,情緒不穩(wěn)定,易怒或抑郁,喜歡與家長或其他人唱反調(diào),拒絕與家長或其他人交流,睡眠問題,不關(guān)心個人衛(wèi)生等。雖然這些癥狀是一種正常的生理現(xiàn)象,但是如果超出了一定程度,可能會影響到正常生活和學習。因此父母需要認真對待這些癥狀,耐心引導青少年正確處理問題和情緒,讓孩子健康成長。
如果我們完全制止,孩子可能口不服心不服,甚至故意和我們對著干,或者私下里尋求別的游戲途徑,更不好監(jiān)管了。所以我們還是不能完全堵死,給孩子一定的活口。允許孩子每周的特定時間段玩會游戲。這樣慢慢由無度游戲變成有限度的控制。和孩子約定好,如果表現(xiàn)好可以適當一點游戲時間。這樣的約定是為了激勵孩子往好的、積極的方向發(fā)展。
不整日在孩子面前玩手機家長是孩子的榜樣,尤其是三觀尚未形成的小孩子,他們會模仿家長的一舉一動,所以不要經(jīng)常在孩子面前玩手機。家長經(jīng)常玩,孩子肯定會好奇,肯定也會想玩。不用手機哄孩子大多數(shù)孩子開始沉迷于手機游戲,都是因為父母為了哄孩子,主動把手機拿出來給孩子當玩具。
若問孩子不想上學,怎么辦才是最好的方法,在這里我必須要重點強調(diào),所謂的最好辦法,就是優(yōu)化解決問題的思路,讓孩子認識到不想上學是錯誤的做法,通過情感互動讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生內(nèi)疚感,感覺不去上學特別對不起爸爸媽媽對自己的愛,也對不起老師對自己的關(guān)心。
孩子厭學有多種原因,比如智力因素,家庭因素,校園環(huán)境等等,厭學首先要及時發(fā)現(xiàn),才能及時想到處理辦法,否則病入骨髓,不能醫(yī)治。孩子厭學也要正面采取積極的引導,給他講一些事實案列用名人效應影響他。二是通過反面教材觸動他,讓他知道不好好學習的后果!
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