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1.整理書籍能提高邏輯思維嗎

在作者的寫作邏輯上，我們還可以從自身的閱讀理解和需要出發(fā)，對書籍進行拆分、重組，梳理出自己需要的一篇或幾篇文章、思維導(dǎo)圖。或是一些人物或者書籍，只是在讀完書之后以“時間為主線、事件為主線”主線梳理也是一種鍛煉。

2.少兒邏輯思維體現(xiàn)在哪

一般孩子小的時候主要是形象思維，因此背詩看視頻比較快也容易接受，這時你要加一些數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)的東西，數(shù)學(xué)就是邏輯思維。因此人要邏輯思維和形象思維同時發(fā)現(xiàn)，大腦發(fā)育才能均衡，數(shù)學(xué)家陳景潤就是具有強大的邏輯思維，但是形象思維就差了很多。

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3.邏輯思維影響學(xué)習(xí)嗎

作為學(xué)生，在整個學(xué)習(xí)過程中，一定要通過思考來問自己問題。 在預(yù)習(xí)課、復(fù)習(xí)作業(yè)、總結(jié)課外活動時，即使是試題的合理性，也要通過自己提問來研究，尤其是在預(yù)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)問題，面對老師在課堂上制造的問題情境。 認(rèn)真思考老師提出的問題，主動參與討論，力求思維迅速、正確。

要相信自己潛意識做出的選擇，當(dāng)你每次都這樣做選擇那么恭喜你你的選擇困難癥也被我治愈了，言歸正傳以上發(fā)言僅代表我個人意見，主要看上面所講的整理書籍能提高邏輯思維嗎，少兒邏輯思維體現(xiàn)在哪，邏輯思維影響學(xué)習(xí)嗎可以理解多少。北京朝陽邏輯思維訓(xùn)練班哪些比較好(機構(gòu)介紹)

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