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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
溫州童程童美
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機(jī)構(gòu)地址:溫州市鹿城區(qū)
機(jī)構(gòu)簡介:童程童美實行"嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)"的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400多名講師,每月"專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)"等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師**持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書。
主推課程:少兒編程
學(xué)員評價:
153****1349   :自從在童程童美溫州校區(qū)學(xué)習(xí)了機(jī)器人編程課程,孩子對于編程知識的學(xué)習(xí)更加深刻,每天下課回家后還在自己琢磨,現(xiàn)在做什么事情都非常有耐心,看來學(xué)習(xí)編程能夠讓孩子成長的更快。
134****7016   :都說人工智能是現(xiàn)在的發(fā)展趨勢,于是我也給孩子報名了溫州童程童美的Python少兒編程課程,這個課程安排的很合理,是由淺入深的,不用擔(dān)心孩子跟不上。孩子學(xué)習(xí)了一段時間后比以前的邏輯思維能力更強(qiáng)了,以后還會繼續(xù)在童程童美學(xué)習(xí)!
溫州小碼王教育
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機(jī)構(gòu)地址:各地
機(jī)構(gòu)簡介:小碼教育基于自身多年線下教學(xué)經(jīng)驗,利用互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù),打造青少年編程學(xué)習(xí)互動平臺"小碼王在線",提供Scratch,Python、 C++三個常規(guī)課程板塊和少兒編程創(chuàng)意學(xué)習(xí)與交流空間小碼王社區(qū)",以及針對信息學(xué)奧賽研發(fā)的"NOIP初賽智能備考題庫",為不同用戶的差異化需求提供個性化解決方案,打造線上線下業(yè)務(wù)閉環(huán),促進(jìn)編程教學(xué)資源普及。
主推課程:it培訓(xùn)、少兒編程
學(xué)員評價:
147****9114   :對比了好幾家編程學(xué)校,選了小碼王。孩子爸爸就是程序員,打算讓孩子先從Scratch學(xué)起入個門,后面再慢慢深入地學(xué)一學(xué),現(xiàn)在我相信編程對孩子邏輯思維有好處了,近期孩子的數(shù)學(xué)成績都有提升,是小碼王老師教得好。
185****1441   :孩子來寧波小碼王少兒編程學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩年多的時間,特別喜歡上課,老師平時教導(dǎo)也很有耐心,融入一些知識,讓孩子在實操中理解、消化知識,學(xué)習(xí)更深刻。
131****8505   :聽說現(xiàn)在少兒編程教育很重要,于是帶孩子在網(wǎng)上看了課程,發(fā)現(xiàn)小碼王在線編程scratch課程還挺有趣的,孩子看得津津有味,學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,希望孩子能不斷變好。
溫州甌越教育
溫州甌越教育
機(jī)構(gòu)地址:溫州市鹿城區(qū)人民西路水倉大樓
機(jī)構(gòu)簡介:學(xué)校在這20余年的培訓(xùn)過程中 雖然取得一定的驕人的成績 ,但我們知道還有很多不足,我們可以做得更好,力求創(chuàng)新。我們在欣慰地看著一個個學(xué)員走 上工作崗位的同時讓我們深深明白授人于漁的道理,更讓甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的每位講師們明白注重技能是立校之本。
主推課程:辦公自動化OFFICE 1800 2個月 CDR 1800 1.5個月 PS 1800 1.5個月 CAD 1800 1.5個...
學(xué)員評價:
未科線上教育
未科線上教育
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡介:VIPCODE以更加優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)體系幫助了廣大的學(xué)生得到了滿意的培訓(xùn)成果,在經(jīng)過幾年在行業(yè)中的發(fā)展以后,現(xiàn)在vipcode也成為了廣*生和家長都認(rèn)可的一個教育品牌,而且總部在教育行業(yè)中也已經(jīng)成立了幾十家加盟店面,能夠為更多的孩子帶來滿意的培訓(xùn)服務(wù)。
主推課程:兒童積木編程、Python語言編程、無人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開發(fā)
學(xué)員評價:
碼高線上編程
碼高線上編程
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡介:碼高教育軟件與硬件編程結(jié)合;硬件編程是指在編程之后,通過機(jī)器人或其他可視化硬件來體現(xiàn)編程結(jié)果,也就是通常所說的機(jī)器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程,其運(yùn)行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn),并沒有實體化。機(jī)器人課程將動手、動腦結(jié)合,符合孩子前期興趣的培養(yǎng),下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí);編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎(chǔ)知識的概念與應(yīng)用是相似的,于是在課程體系上進(jìn)行了\"分化+融合\"的嘗試。
主推課程:少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂高機(jī)器人編程 科技特長生 機(jī)器人競賽
學(xué)員評價:
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