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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
成都童程童美
成都童程童美
機(jī)構(gòu)地址:四川省成都市
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:成都童程童美以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、 信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助*青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
主推課程:少兒編程,Java,Python,機(jī)器人編程
學(xué)員評(píng)價(jià):
144****7285   :孩子真的有很大的變化,之前看到朋友的孩子在學(xué)習(xí)少兒編程,就給孩子也報(bào)了,感覺(jué)孩子在童程童美學(xué)習(xí)了一個(gè)月,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)真的認(rèn)真了許多!
152****4903   :孩子比較喜歡,畢竟是興趣所在,主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的
184****4577   :成都童程童美我們家長(zhǎng)還是聽(tīng)過(guò)一些的,果然編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是要從娃娃抓起,這樣對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展也是比較有好處的。孩子學(xué)習(xí)的也是費(fèi)非常有興趣的。
成都小碼王教育
成都小碼王教育
機(jī)構(gòu)地址:四川省成都市小碼教育中心
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:小碼王實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自?xún)?nèi)在的建構(gòu)主義教育,以而向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江**教授的指導(dǎo)下研發(fā),實(shí)行分層教學(xué)模式,低年級(jí)采用國(guó)際廣泛使用的先進(jìn)Scratch課程學(xué)習(xí)平臺(tái),高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力,讓*青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來(lái)!
主推課程:少兒編程,Scratch圖形化編程,python人工智能編程,C++編程,ppt,機(jī)器人編程,軟件編程,App inventor,Java,IT
學(xué)員評(píng)價(jià):
159****3311   :成都小碼王少兒編程采用分層教學(xué),不同階段有不同的教學(xué)目標(biāo),循序漸進(jìn)掌握C++專(zhuān)業(yè)知識(shí),理論與實(shí)踐相互結(jié)合,對(duì)于強(qiáng)化邏輯思維能力有著重要作用!
189****1139   :孩子在小碼王少兒編程學(xué)習(xí)的非常開(kāi)心,關(guān)鍵是孩子學(xué)習(xí)非常有興趣,做自己有興趣的事情,孩子的進(jìn)步就非???現(xiàn)在還會(huì)給我講課了,期待在小碼王有更大的進(jìn)步!
未科教育
未科教育
機(jī)構(gòu)地址:北京市東城區(qū)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:北京未科教育,是一家少兒人工智能編程教育,不只是少兒時(shí)一段暫時(shí)的經(jīng)歷,而是人工智能時(shí)代助人前行的動(dòng)力;人工智能時(shí)代的到來(lái),編程將成為未來(lái)世界的通用語(yǔ)言,是未來(lái)的溝通工具。以前,我們說(shuō)孩子要與世界溝通,必須學(xué)會(huì)英語(yǔ);在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的今天和未來(lái),孩子要與世界溝通,就必須學(xué)會(huì)與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能溝通的語(yǔ)言,這就是編程。
主推課程:兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)
學(xué)員評(píng)價(jià):
147****2339   :孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,通過(guò)編程語(yǔ)言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)完成指令來(lái)完成孩子的想法,這個(gè)過(guò)程就是不斷分析問(wèn)題和解決的過(guò)程。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)利用編程思維,深入分析并分解問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和步驟,更好地解決問(wèn)題。
188****6603   :做了幾家對(duì)比之后還是選擇了未科這里學(xué)編程,孩子也挺喜歡了
156****2799   :小孩今年9歲,*次學(xué)編程,上網(wǎng)課我覺(jué)得也還可以,本身孩子的自律性也比較好
碼高線上編程
碼高線上編程
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:碼高教育軟件與硬件編程結(jié)合;硬件編程是指在編程之后,通過(guò)機(jī)器人或其他可視化硬件來(lái)體現(xiàn)編程結(jié)果,也就是通常所說(shuō)的機(jī)器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程,其運(yùn)行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn),并沒(méi)有實(shí)體化。機(jī)器人課程將動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合,符合孩子前期興趣的培養(yǎng),下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí);編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎(chǔ)知識(shí)的概念與應(yīng)用是相似的,于是在課程體系上進(jìn)行了\"分化+融合\"的嘗試。
主推課程:少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂(lè)高機(jī)器人編程 科技特長(zhǎng)生 機(jī)器人競(jìng)賽
學(xué)員評(píng)價(jià):
斯坦星球少兒編程
斯坦星球少兒編程
機(jī)構(gòu)地址:
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:斯坦星球隸屬于上海立愛(ài)教育科技有限公司。借鑒北美STEM教育理念和實(shí)踐,精研打磨出一套整合式STEM課程。該課程面向3-16歲青少兒提供系統(tǒng)化的科創(chuàng)和編程學(xué)習(xí)指導(dǎo),具體涵蓋機(jī)器人編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程、創(chuàng)新發(fā)明、戶(hù)外研學(xué)、科創(chuàng)玩具等豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。斯坦星球目前在*共有130家學(xué)習(xí)中心,惠及數(shù)萬(wàn)名學(xué)員!
主推課程:少兒編程,Scratch圖形化編程,python人工智能編程,C++編程,機(jī)器人編程,軟件編程,App inventor,Java,IT
學(xué)員評(píng)價(jià):
176****1029   :我們家小孩有點(diǎn)內(nèi)向,剛開(kāi)始給他報(bào)名的想法是想讓他多鍛煉鍛煉, - -段時(shí)間上下來(lái),發(fā)現(xiàn)他對(duì)科創(chuàng)類(lèi)的課程還蠻感興趣的, 每次上完課都能滔滔不絕的跟我們分享他在這次課上學(xué)到了什么東西,有哪些地方非常有意思。所以我覺(jué)得這課上的挺值的, 也有推薦給身邊有小孩的朋友。草莓老師很會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的人,閃光點(diǎn),很有經(jīng)驗(yàn)的老師!
135****4949   :家里面小孩馬上要上大班了,想培養(yǎng)- -些關(guān)于開(kāi)拓思維和動(dòng)手能力的興趣課,在網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)看一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),突然有*看到 了 斯坦星球這個(gè)機(jī)構(gòu) ,覺(jué)得離家很近 ,就想著去嘗試- 下試聽(tīng)
189****1142   :在斯坦星球上了幾次課了,之前在小小運(yùn)動(dòng)館上課的時(shí)候就看到隔壁的機(jī)構(gòu)人來(lái)人往的小朋友上課的非常多,所以就了解了一 下,發(fā)現(xiàn)是做科創(chuàng)類(lèi)的機(jī)構(gòu),能鍛煉小朋友的邏輯思維能力和動(dòng)手能力,試聽(tīng)了-下發(fā)現(xiàn)小孩還挺感興趣的 ,就給他報(bào)名了
溫馨提示:為不影響您的學(xué)業(yè),來(lái)校區(qū)前請(qǐng)先電話咨詢(xún),方便我校安排相關(guān)的專(zhuān)業(yè)老師為您解答
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