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1.俄語(yǔ)的前置詞

介詞的用法很多，可以表示原因和時(shí)間還有方向及其地點(diǎn)與歸屬、目的等，可以連接二、三、四、五、六名詞。 如в（在什么，然后四六個(gè)箱子），на（在*，然后四六個(gè)箱子，添加六個(gè)箱子意味著運(yùn)輸），у（旁邊...，然后兩個(gè)箱子；第二個(gè) 代詞的大小寫(xiě)表示誰(shuí)擁有什么）等。

2.學(xué)習(xí)俄語(yǔ)需要活學(xué)活用

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中切忌死記硬背。在基礎(chǔ)階段為了打好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)譯的基礎(chǔ)，應(yīng)該正確把握發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)籍一些語(yǔ)法規(guī)則、固定句型等。但在提高階段，就應(yīng)把學(xué)習(xí)注重里轉(zhuǎn)移到提高言語(yǔ)技能上了。除了把握新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)外，應(yīng)學(xué)會(huì)“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法。活學(xué)活用利用一切實(shí)際機(jī)會(huì)張口說(shuō)俄語(yǔ)，避免“啞巴俄語(yǔ)”現(xiàn)象。

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3.好的語(yǔ)法也可以提升俄語(yǔ)閱讀能力

雖然學(xué)有人在進(jìn)入之前已經(jīng)完成了語(yǔ)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，但是在掌握的程度上是因人而異，參差不齊的。表現(xiàn)在閱讀上，有些學(xué)生遇到長(zhǎng)、難句或詞匯量大等情況時(shí)常常不會(huì)正確識(shí)別和處理，造成理解失誤，從而影響了閱讀理解的正確性?？萍嘉恼碌奶攸c(diǎn)之一是長(zhǎng)句、復(fù)句多，能否迅速準(zhǔn)確地判明句子的主干是閱讀理解的關(guān)鍵。因此在低年級(jí)科技閱讀教學(xué)中適當(dāng)講解科技俄語(yǔ)常用句型是有必要的。

4.學(xué)習(xí)俄語(yǔ)技巧解析1

其次要介紹的就是選用的教材的問(wèn)題，建議大家可以選用針對(duì)國(guó)內(nèi)人群編寫(xiě)的教材，也就是中外教材，語(yǔ)法的講解、法語(yǔ)的入門以及一些邏輯思維都是按照我們國(guó)人的思維來(lái)進(jìn)行的，建議親們?cè)谶x擇中外教材的時(shí)候盡量選擇的。

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