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1.模仿練習寫作有用嗎

課文是一個很好的模版,在學習文章的寫作技巧、特點時,可以模仿范文模版自己命題。例如你可以模仿說明文的寫作方法,介紹自己的小產(chǎn)品,或者在觀察一些東西后寫一篇說明文。這種寫作訓練,不僅結(jié)合了教材、范文,還可以跳脫教材模式,可以更好地調(diào)動寫作的積極性,可以幫助我們更好地掌握和訓練所學的文體。

2.怎么養(yǎng)成預習的習慣

在小學學生普遍不重視預習作用,對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學過程中完成的,課后要求學生背誦的或循環(huán)反復練習的較多。進入初中后從開學的第一篇課文起, 就要養(yǎng)成預習的習慣這一點非常重要。

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3.初中生的心理發(fā)展重要嗎

初中學生自己認為“長大”希望成為社會的一員,受人重視,把他們看成“大人”,但他們實際不具有獨立的地位;他們思想單純,很少保守思想,重感情但又缺乏理智和辨別是非,善惡美丑能力;他們的意志在發(fā)展,但克服困難意志還不強,容易把堅定與執(zhí)拗、勇敢與冒險混為一談。由于初二學生心理不穩(wěn)定性,易變化,既造成初中階段學生不良行為及違法犯罪率增高,又產(chǎn)生諸多心理障礙或心理疾病。因此教育界通常把初二這一階段稱之為“危險期”。

4.初中輔導班有用嗎

初中輔導班可以提高學生的成績,但并非每個學生都需要參加。如果學生在學校中已經(jīng)有自己的學習方法和計劃,并且能夠獨立完成作業(yè)和學習,那么參加輔導班可能并不必要。但如果學生在某些科目上遇到了困難或者需要額外的學習和練習,那么參加輔導班可能會有所幫助,總的來說是否參加初中輔導班應該根據(jù)個人情況和需求來決定。

5.中考沖刺輔導找機構(gòu)還是找老師

中考沖刺輔導可以選擇找機構(gòu)或老師。找機構(gòu)可以享受方位的服務,包括教學資料課程安排師資力量等,但學費較高。找老師則可根據(jù)自己的需求靈活安排學習時間和內(nèi)容,但需要自己尋找適合自己的老師??傊x擇機構(gòu)或教師應根據(jù)自己的實際情況和需求來決定,重要的是要選擇好的教育資源和質(zhì)量有保障的教學服務。

6.初中英語背課文能提高成績嗎

初中英語背課文可以幫助提高成績但并不是唯一的方法,背誦課文可以幫助學生熟悉單詞句型和語法結(jié)構(gòu),提高聽力和口語表達能力。同時背誦課文還可以培養(yǎng)學生的語感和語言記憶能力,然而僅僅依靠背誦課文并不能全面提高英語成績,還需要結(jié)合其他學習方法,如多做練習題、多聽多說多讀多寫等,才能全面提高英語能力。

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