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很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的時候,會發(fā)現(xiàn)能看懂,但自己做題的時候卻總是很迷茫。 其實這是對知識點理解不透的表現(xiàn)。 因此,在查看示例問題時,您應(yīng)該覆蓋答案并自己做。 做完或者做不到之后,再看答案。 這是要考慮您沒有預(yù)料到的事情,或者您的方法與答案之間有什么區(qū)別。 或者看看有沒有其他解決辦法。 一段時間后,你會發(fā)現(xiàn)自己的思維空間擴大了。
個人覺得補課還是很有必要的。 許多學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子都在尋求課外輔導(dǎo),力求將自己的成績最大化,為高考做最好的準(zhǔn)備。 一分之差,就可能影響孩子的命運,其重要性不言而喻。 更重要的是,在成績不及格的情況下,我們需要積極尋求和利用外力來幫助孩子。
對于高中生來說數(shù)學(xué)補課是會起到一定的作用的,但是具體起到多大作用就要看高中生自己的努力程度了。另外高中生在平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,要跟著老師的節(jié)奏走,認(rèn)證聽講,老師布置的任務(wù)也要高質(zhì)量的完成。所以有條件的話還是可以補習(xí)的。
我們既然選擇了輔導(dǎo)班,那報班之后就要好好學(xué)習(xí),好多學(xué)生因為有這樣的壓力,覺得不能讓錢浪費,所以會在輔導(dǎo)班好好聽講。而輔導(dǎo)班講課的時間,不像在學(xué)校那樣固定,學(xué)生有問題可能不能及時得到解決。而輔導(dǎo)班就不同了,學(xué)生可以隨時提問,大家可以及時解答學(xué)生的問題,這就比學(xué)校更靈活,更及時。
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