合肥廬陽區(qū)服裝陳列師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)讓你學(xué)業(yè)無憂。要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高，鄰近色系配置，怎么學(xué)習(xí)服裝制版，提高自己的審美能力，風(fēng)對(duì)比混合手法，如何自學(xué)服裝設(shè)計(jì)。

要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高

模仿是高等生命的共同特征。還記得美國心理學(xué)家說過：模仿作為人類行為模式之一，是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中使用模仿手段，從行為本身的角度來看，應(yīng)當(dāng)被視為一種抄襲，是創(chuàng)造的對(duì)立面，它不能顯示自己的技術(shù)或能力有多好，但大家都知道，許多成功的發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應(yīng)當(dāng)被視為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。

鄰近色系配置

在色相環(huán)上處于90度左右關(guān)系的顏色稱為臨近色。如紅與橙、藍(lán)和綠。鄰近色的配置比較容易形成既有差異，又有呼應(yīng)的色彩效果。鄰近色配置時(shí)需要注意色彩之間純度和明度上的相互襯托關(guān)系，在相互配置的 顏色中應(yīng)有主次、虛實(shí)、強(qiáng)弱之分，如襯衫是鮮明的綠色，裙子是含灰的藍(lán)色，從整體上看會(huì)顯得生動(dòng)而富于變化。

怎么學(xué)習(xí)服裝制版

學(xué)習(xí)服裝工藝制作后，再學(xué)習(xí)制版就比較容易了，現(xiàn)在培訓(xùn)服裝制版的學(xué)校很多，有興趣的朋友不妨到網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，結(jié)合自己的情況選出適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)校。如果有條件，最好能找到有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的師傅，到服裝公司實(shí)習(xí)，這樣更能學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能。

提高自己的審美能力

是指人們認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)美的事物與各種審美特征的能力，也就是說，人們?cè)趯?duì)自然界和社會(huì)生活中的各種事物和現(xiàn)象進(jìn)行審美分析和評(píng)價(jià)時(shí)，必須具備感性。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的。具有較強(qiáng)審美能力的人能夠迅速發(fā)現(xiàn)美，在審美對(duì)象的深處捕捉到本質(zhì)的東西，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

風(fēng)對(duì)比混合手法

為了有效的區(qū)分傳統(tǒng)風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)和現(xiàn)代風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，中國風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)可充分采用后現(xiàn)代主義的理念，突出服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中的仿照、挪用、拼接的方法，從而有效的實(shí)現(xiàn)歷史傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時(shí)尚元素的有機(jī)融合。

如何自學(xué)服裝設(shè)計(jì)

不論你過去的學(xué)歷是高中還是研究生博士，面對(duì)服裝設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域，你可能感覺自己像個(gè)嬰兒一樣無助，既不會(huì)也不敢。成年人突破未知領(lǐng)域，很難有機(jī)會(huì)從學(xué)校一步一步按部就班的學(xué)習(xí)，我們只能自己找路。成為一名設(shè)計(jì)師，重要的不是專業(yè)技能，而是你的認(rèn)知能力。你的藝術(shù)鑒賞力決定你的藝術(shù)成就。

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