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語法和詞匯始終是英語學(xué)習(xí)的根基。不論對于何種程度的英語學(xué)習(xí)者而言,都應(yīng)該首先搭建好語法的知識框架,并且儲備一定的詞匯量,這對于英語學(xué)習(xí)是非?;A(chǔ)且關(guān)鍵的步驟。對于語法的學(xué)習(xí),大家可以采取思維導(dǎo)圖的方式,把高中階段需要掌握的不同語法主題羅列出來,不同的語法主題(比如句子結(jié)構(gòu)、詞性、謂語與非謂語動詞等等)之下又有需要掌握的具體內(nèi)容。
如果孩子成績不好學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的話,基本上沒有補(bǔ)課的必要。如果成績差的學(xué)生自己主動提出要補(bǔ)課,有可能是醒悟開竅了,可以找個有經(jīng)驗的老師,利用寒暑假等集中惡補(bǔ)一下。我身邊就有個男孩子,高一入學(xué)在班上成績是偏差的,后來態(tài)度轉(zhuǎn)變了,知道用功了,再加上周末寒暑假都去參加補(bǔ)課,查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)成績和年級排名每學(xué)期都在穩(wěn)步提高。
說實話我高中英語的考試過程也可以說曲折了,自學(xué)、班課都嘗試遍了,最后才靠一對一出分。剛開始備考我打算自學(xué),但英語基礎(chǔ)極差,一著急連I后面要跟am都快忘了,加上我沒有自制力,一張卷子兩個小時都做不完,所以及時打消了自學(xué)念頭,轉(zhuǎn)頭去報班了。家里人見我難得認(rèn)真學(xué)習(xí),喜大普奔地花幾萬塊給我報了個培訓(xùn)機(jī)構(gòu),老師講課復(fù)制粘貼書上的內(nèi)容,課后也不理人,班級學(xué)習(xí)氛圍一塌糊涂,我后桌的哥們兒從頭到尾都在睡覺。
盡量在規(guī)定時間內(nèi)做出來,每篇盡量不超過15分鐘??梢韵瓤辞懊鎯蓚€問題的關(guān)鍵詞,帶著問題閱讀原文與題干聯(lián)系不大的內(nèi)容可以一帶而過,從而快速定位到某一自然段找答案,可以大大提高做題效率。段首和段尾和轉(zhuǎn)折詞是需要著重注意的。
有時候第一個會比較難選,可以先跳過,看下一個。有的文章會有小標(biāo)題,告訴你這個段落主要是講什么的,這個會比較容易選,看選項的大概意思可以選了。有的文章中沒有小標(biāo)題,就要看選項的位置,開頭或者結(jié)尾,與附近的句子是否有聯(lián)系和句型是否可能相似。
高中英語是學(xué)生們面臨的一大挑戰(zhàn),因為它不僅包含了翻譯和閱讀,還需要學(xué)生們能夠掌握詞匯,進(jìn)行口語和寫作。要想在這個科目中取得好成績,需要的不僅僅是奮斗和勤奮,還需要一些技巧和方法。首先學(xué)生們應(yīng)該盡可能多地閱讀。閱讀英文材料不僅能幫助學(xué)生們學(xué)會英語,還能讓學(xué)生們對不同的寫作和詞匯有更深入的了解。其次學(xué)生們應(yīng)該嘗試多和母語為英語的人交流,這樣能夠提高他們的口語能力。最后學(xué)生們還應(yīng)該訂閱英語學(xué)習(xí)雜志或者參加英語學(xué)習(xí)培訓(xùn),這些都能幫助學(xué)生們夯實他們的英語基礎(chǔ)并提高他們的成績。
由于現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活,高中英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生必須去面對的課程之一。無論是未來升學(xué)還是就業(yè),英語都在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而且高中英語也具有許多提高自身綜合素質(zhì)的作用。通過學(xué)習(xí)英語學(xué)生能夠拓展他們的視野,并提高交際能力和語言表達(dá)能力,同時也能夠增強(qiáng)閱讀能力和文化水平。但是不同學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)方法也不盡相同。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計劃,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個知識點,不斷鞏固才能夠取得令人滿意的成績
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