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1.復(fù)讀好不好呢

復(fù)讀肯定會(huì)比你高三更加辛苦,會(huì)有更多的心理壓力,復(fù)讀一年要花不少錢。如果你的心收不回來(lái),心比較大,什么也不在乎,那復(fù)讀一年一般也不會(huì)提高多少分,甚至還有可能降分。復(fù)讀好不好不是一句話兩句話就能說(shuō)清楚的,這要具體看你適不適合。

2.高考復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí)

明確縱橫關(guān)系。頭腦中就會(huì)有一個(gè)整體的框架,高考復(fù)讀復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更加得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)時(shí),最好從近到遠(yuǎn)復(fù)習(xí),許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí),往往從頭開(kāi)始,從遠(yuǎn)到近復(fù)習(xí)自己的第一知識(shí)。這樣復(fù)習(xí)是好的,一開(kāi)始很努力,很細(xì)心。然而,隨著時(shí)間的推移,高考復(fù)讀一些學(xué)生變得越來(lái)越緊,越來(lái)越退縮,越來(lái)越放松,最后匆匆結(jié)束。

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3.怎么知道自己適合復(fù)讀嗎

在做出復(fù)讀這一決定時(shí),不要盲目沖動(dòng),無(wú)論是考生還是家長(zhǎng)都要結(jié)合自身情況理性做出判斷。導(dǎo)致高考成績(jī)不理想的原因是多方面的,每個(gè)人的情況也都不盡相同。無(wú)論是因?yàn)楹畏N原因做出復(fù)讀這一決定的,想要在復(fù)讀這一年取得不錯(cuò)的成績(jī)都需要滿足很多條件的。

4.復(fù)讀怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維

一些同學(xué)做題,得出答案就結(jié)束了,其實(shí),把思維過(guò)程整理和展示出來(lái)是學(xué)習(xí)的好方法。要學(xué)會(huì)用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵處,學(xué)會(huì)用放大鏡放大思維的細(xì)節(jié)。平時(shí)在這些地方花時(shí)間“感悟”一下,使這種思維方法形成習(xí)慣,復(fù)習(xí)姣果妙不可言。

5.成績(jī)好需要復(fù)讀嗎

復(fù)讀并不是唯一提高成績(jī)的途徑,你可以和老師或?qū)煖贤ǎ私庾约耗男┓矫嫘枰倪M(jìn),然后制定一個(gè)計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。如果你認(rèn)為復(fù)讀是一個(gè)好的選擇,你需要考慮你的經(jīng)濟(jì)條件、復(fù)讀能否幫助你提高成績(jī)、復(fù)讀對(duì)你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是否有影響等因素,做出理性的決策。

6.復(fù)讀的生活怎么樣

復(fù)讀的生活真的很苦,在學(xué)成高考的那幾個(gè)月,我感覺(jué)我仿佛耗盡了自己的洪荒之力。每天都是六點(diǎn)多起床,七點(diǎn)多開(kāi)始早讀,上午四節(jié)正課,下午四節(jié)正課,每天晚上的晚自習(xí)還要從六點(diǎn)半上到十點(diǎn)半。我有好多次,都覺(jué)得自己不行了,自己熬不下了,但是每次抬頭看看教室里坐著的其他同學(xué),看著每一天都和我們一同早起晚睡的老師們,仿佛覺(jué)得這條路也沒(méi)有那么難走。

7.復(fù)讀看不看基礎(chǔ)

是否要復(fù)讀?是不是擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)?在考慮復(fù)讀的時(shí)候高三學(xué)生也要看自己的基礎(chǔ)情況,如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很差,那么,即使再?gòu)?fù)讀一年也很難再考上好的。但是這并不是絕對(duì)的,畢竟事在人為努力學(xué)習(xí)還是會(huì)有希望的。

其實(shí)咱們研究那些成功者的人生軌跡,你就能夠發(fā)現(xiàn),跟小編上述復(fù)讀好不好呢,高考復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí),怎么知道自己適合復(fù)讀嗎,復(fù)讀怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維,成績(jī)好需要復(fù)讀嗎,復(fù)讀的生活怎么樣,復(fù)讀看不看基礎(chǔ)是相同的,他們都是些十分務(wù)實(shí)的人,他們每一天都在一步一步地扎實(shí)地向著自我的目標(biāo)前進(jìn),他們的人生詞典里沒(méi)有猶豫,沒(méi)有彷徨,更沒(méi)有朝三暮四的空想。合肥高中復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)價(jià)格表名單匯總

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