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1.孤獨癥怎么康復

想要對孤獨癥兒童進行康復首先需要與患者建立信任,這種信任有一部分是通過心理咨詢師以孩子的身體觸碰,而非語言產(chǎn)生的還有一部分信任是通過與孩子達到魔總程度上的注意力重疊而產(chǎn)生的也就是說,孩子能夠注意到你從而產(chǎn)生注意力的跟隨現(xiàn)象。

2.自閉癥兒童喜歡重復嗎

重復性的活動和狹隘的興趣相關。這些對很多孩子的家長來說都很陌生的特征,究竟“自閉”在何處?把積木或小汽車整齊排列成小圖案,這樣一兩次會讓人覺得很可愛,但如果日復一日重復同樣行為而不去探索其他玩積木或小汽車的方法,就非常令人傷心了。這正是典型自閉癥中興趣愛好的重復和執(zhí)著特質(zhì)的極端特征。另一種看待重復性行為的方式是可以把它看作極端執(zhí)拗。事實上這是在強烈抵制改變,厭惡創(chuàng)新。

3.自閉癥能不能康復

自閉癥是一種全方位的終生性的發(fā)育遲緩,表現(xiàn)在生理以及心理上,其實它就是人類的一種形態(tài)吧,他們的成長周期被不同程度地無限拉長,即便身體是成人狀態(tài),心理心智也會落后很多,表現(xiàn)出來的就是其核心問題“社交障礙”,但即便是最嚴重的自閉癥,他也不是木頭,堅冰也有被融化的時候,只不過就看接納他的世界和人們能做到何種地步罷了。

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4.兒童自閉癥怎么干預

主要側(cè)重于兒童心理方面的干預,如修復建立正常的親子關系,通過感受父母的愛來影響孩子。方法主要有:游戲療法、箱庭療法(沙盤游戲)等等。建議具體的治療一定要結(jié)合以上三種,每一種都有其必要性和側(cè)重點,綜合治療對孩子真的會有很大的幫助。之前在某家自閉癥康復中心,也是從三個層面綜合進行的。

5.為什么建議自閉癥一對一訓練

一對一式,孩子需要有一個固定的老師,當老師為孩子進行評估后,會制定一個近期的康復計劃,在康復治療過程中家長(家庭)一定要參與進來,應該信任老師、多于老師溝通,同時在家也不要忘記強化訓練,將康復訓練結(jié)合生活的每一面,這樣的康復效果才會有明顯提升。

6.自閉癥在家家長怎么引導

在家給自閉癥孩子做康復訓練,可以不必像在機構(gòu)一樣那么教條,都是隨機的,不然孩子會感覺乏味枯燥,比如:當你在做飯的時候,可以把孩子叫到跟前,問他:媽媽在干什么呢?如果孩子不會說,要立刻替他說出來,并讓孩子重復一遍,當孩子說出來之后,要馬上給予鼓勵和表揚及時強化。

7.自閉癥怎么干預

自閉癥兒童學習緩慢。 學一個東西學一個字可能需要很多天甚至半個月,家庭的氛圍是特別重要的,感知并因此也有影響他學習的情緒問題。 關于自閉癥兒童的康復訓練,由于學科種類繁多,每個孩子的能力各不相同, 家長最好有培訓經(jīng)驗,掌握一些初步的知識,才能為孩子做好干預。

8.自閉癥康復靠譜嗎

最開始因為缺乏自閉癥康復訓練相關理論和技術,只能求助機構(gòu),同時就要開始學習之旅了。沒有過硬的理論知識,我們是無法在家庭環(huán)境中幫助孩子訓練的,首先你要知道啥是自閉癥,哪些表現(xiàn)是因為自閉癥哪些不是。其次你要知道什么是ABA,這是目前主流康復訓練技術的理論基礎。

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