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1.自我提問能提高邏輯思維嗎

在日常生活工作中無論看到什么都要養(yǎng)成好習慣、聽到或讀到一些“重要信息接觸重要信息室能通過一些重要的知識提問，提高自己邏輯思維的能力。比如在讀書時，當你讀到一個重要觀點或結(jié)論時，就可以這樣問自己：那作者為什么從這個角度切入問題？別人是如何得出結(jié)論的呢？這個結(jié)論有什么缺點？如果我來寫如何可以寫的更好？

2.邏輯思維能給工作加分嗎

工作場所中的邏輯思維必須在工作場所的個人發(fā)展中加以實施，并且必須在特定任務中加以實施，并通過工作實踐加以掌握。另外，邏輯思維能力是一種更有效的技能，必須具有較高的效率值。它需要通過提高效率的實踐來掌握，例如增加工資或晉升。

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3.的邏輯思維該怎么提高

前兩天我家孩子在寫一個看圖說話，她是這樣寫的“下雪了，大雪把草地和樹林都覆蓋了，我很開心！”我一看就樂了，顯然孩子不清楚“我很開心”和前面的“大雪把草地和樹木覆蓋了”沒有什么邏輯關系呀，在我提醒后，她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”，這樣她就明白了什么是因果關系了。孩子平常說話，描述一些事情，有意識地引導，讓孩子條理清楚。

4.怎么提高自己的邏輯思維

學點邏輯理論，主要是形式邏輯。其實數(shù)學就是形式邏輯最好的運用。通過學習形式邏輯，結(jié)合平面幾何，可以對形式邏輯問題形成理論和運用的認識。在學習過程中，最重要的是把握幾個邏輯規(guī)律，比如同一律。常見的邏輯錯誤，絕大多數(shù)都是違背同一律的，如偷換概念等等。

5.少兒邏輯思維體現(xiàn)在哪

一般孩子小的時候主要是形象思維，因此背詩看視頻比較快也容易接受，這時你要加一些數(shù)字數(shù)學的東西，數(shù)學就是邏輯思維。因此人要邏輯思維和形象思維同時發(fā)現(xiàn)，大腦發(fā)育才能均衡，數(shù)學家陳景潤就是具有強大的邏輯思維，但是形象思維就差了很多。

6.邏輯思維有什么方法引導

孩子們可以學習或理解三種科學思維方法。 一是逆向思維。 逆向思維法是指人們?yōu)榱诉_到某一目標而從相反的角度思考問題，而且能從本質(zhì)中引導以及有思維的啟發(fā)，面對新鮮事物和問題要學會從事物的不同方面、不同角度分析研究新事物，解決新問題。 “曹沖稱象”就是一個典型的例子。

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