重慶社交障礙康復(fù)哪家好推薦名單榜首一覽，此時(shí)此刻你是不是在找社交障礙，對(duì)此培訓(xùn)學(xué)習(xí)有諸多的知識(shí)，可以看 下患有社交障礙孤獨(dú)癥能上學(xué)嗎，社交障礙就是孤獨(dú)癥嗎，如何讓自己學(xué)會(huì)社交 。

1.患有社交障礙孤獨(dú)癥能上學(xué)嗎

其實(shí)，每一個(gè)正規(guī)的幼兒園，它都是有特殊兒童的錄取名額的，這也是規(guī)定的，孩子享有的受教育權(quán)，不是任何一個(gè)一個(gè)幼兒園都有權(quán)利去剝奪的。如果是多個(gè)幼兒園都不接收的話，那么可能我們的孩子還是很顯著的，也就是說(shuō)可能會(huì)干擾到正常的教學(xué)秩序和其他小朋友的學(xué)習(xí)。

2.社交障礙就是孤獨(dú)癥嗎

孤獨(dú)癥的核心問(wèn)題之一就是社交障礙，如果孩子在機(jī)構(gòu)干預(yù)過(guò)，能夠聽(tīng)懂基本的指令，能夠跟隨小朋友們，而且也沒(méi)有行為問(wèn)題（尖叫、哭鬧、自殘、打人等），幼兒園不應(yīng)該拒收！首先說(shuō)孤獨(dú)癥兒童也有被教育的權(quán)利，雖然大方向和社會(huì)政策都在呼吁接納特殊兒童，但是由于普及不到位，民眾的包容感未覺(jué)醒，加上對(duì)孤獨(dú)癥的不了解，都會(huì)造成你說(shuō)的現(xiàn)象：不接收！

3.如何讓自己學(xué)會(huì)社交

鼓勵(lì)孩子在陌生環(huán)境不要害怕家長(zhǎng)要適時(shí)減少干預(yù)，減弱提醒的力度，讓孩子自己去做，并且創(chuàng)造條件讓孩子的不同的時(shí)間，地點(diǎn)場(chǎng)合，和人群中進(jìn)行嘗試，幫助孩子實(shí)現(xiàn)在日常中的使用相應(yīng)對(duì)話的目標(biāo)。慢慢幫助孩子去做嘗試。

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