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廣州教師資格證網(wǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好,一個(gè)為廣州教師資格證培訓(xùn)掙扎的人是生活在陰溝里。然而姍姍來遲的教師資格證申請條件,教師資格考試改革的原則,教師資格證面試技巧,教師資格證基本能力,教師資格證培訓(xùn)班選擇,考教師資格證怎么開始,非師范生考講師資格證難嗎,考教師資格證有什么用,考教師資格證怎么樣 讓人心中有了精神的目標(biāo)。
想要考教資的小伙伴們看過來啦,小編要講一些干貨了,做好筆記哦,首先,報(bào)名條件需要普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。各級各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績合格后,可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績?yōu)閮赡暧行?,期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。
教師資格證改革的原則當(dāng)然還是不斷的在優(yōu)化和正規(guī)化了,這也是更加的增強(qiáng)了考試的公平性。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和教師資格考試制度,在部分地區(qū)先行試點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推開;因地制宜,分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施,發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本,公平擇優(yōu)。
不管是然后工作和崗位都離不開面試這一關(guān),那么考教資有哪些面試技巧呢。首先教師資格證面試是需要試講相當(dāng)于自導(dǎo)自演,需要當(dāng)學(xué)生也需要當(dāng)老師,試講的真題來自于所面試學(xué)段學(xué)科的課本,例如你要考高中語文教師資格證,那么你試講的內(nèi)容來自高中語文課本節(jié)選,同理假如你要考高中數(shù)學(xué)教師資格證,那么試講內(nèi)容來自高中數(shù)學(xué)課本節(jié)選內(nèi)容。
這就是在考試中的重點(diǎn)了,這里說到的基本能力就是老師在備課和授課是會用到的,也就是老師的專業(yè)技能,畢竟學(xué)科那么多,也需要掌握專業(yè)的技巧,不然授課起來是很累的,所以基本能力部分主要考察我們的信息處理能力、邏輯推理能力、閱讀能力和寫作能力,前兩種能力以選擇題形式考察,我們掌握做題方法即可。后兩部分能力就需要我們在語文功底的基礎(chǔ)上再多些練習(xí)了。
選擇教資培訓(xùn)班尤其是對很多在職人員是非常有好處的,也開展了周末班,由于平時(shí)沒有時(shí)間聽課和復(fù)習(xí),選擇培訓(xùn)班是很有幫助的。如何選擇輔導(dǎo)班,可以多試聽幾家看看,然后選擇其中優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),當(dāng)然啦,小7也在這想自推一下“一起考教師"的輔導(dǎo)班,性價(jià)比肯定是沒得話說,多輪直播,支持回放,隨班贈送學(xué)習(xí)資料,還有答疑助教隨時(shí)答疑。
首先你要知道你所在省份教師資格證的報(bào)考時(shí)間,不要錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間,然后選擇適合你備考的書籍,我當(dāng)時(shí)備考教師資格證時(shí),在網(wǎng)上買的書,三本書很厚,但里面都用不同的顏色把重難點(diǎn)都標(biāo)出來了,給我的復(fù)習(xí)備考省了很多時(shí)間。在我復(fù)習(xí)備考的一個(gè)多月時(shí)間里,我只用了這三本書,然后就考過了。考教資其實(shí)并不難,選擇你適合的備考書籍就行了。
不難的,我是師范生,筆試?yán)蠋熓遣粫苣愕?,只有面試會講那么一兩節(jié)課。我也有非師范的朋友去考了教師資格證,非師范就是要自己多去了解,多去看,面試的時(shí)候可以多去練習(xí),了解流程,都熟悉的差不多,多練練就好了,實(shí)在沒什么信心可以找一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下就好了。
考了教師資格證,就可以再去考教師。當(dāng)教師一般有三條路可以選擇,一是考教師編制,進(jìn)入公立學(xué)校教學(xué),工作穩(wěn)定輕松。第二條路是去私立學(xué)校應(yīng)聘教學(xué)工作,工資波動幅度要大一些,有的能比公立學(xué)校高出很多,壓力大,不穩(wěn)定。第三條路是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)聘教學(xué)工作,工資與個(gè)人能力掛鉤,極不穩(wěn)定。
公辦學(xué)校有編制的教師壓力比私立學(xué)校的教師壓力會更小,有編制的教師工資一般不會受你的教學(xué)業(yè)績影響太大,都是按時(shí)按量發(fā)放,還會不定期發(fā)放補(bǔ)助。而私立學(xué)校就不同了,完全是考你的教學(xué)質(zhì)量來定的,學(xué)生的成績直接影響了你每個(gè)月的工資。所以,相對來說,公辦學(xué)校的教師比私立學(xué)校的教師壓力要小很多。
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