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【熱薦】北京順義專(zhuān)業(yè)小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽表_【名單匯總】,心動(dòng)不如行動(dòng),小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)是自我價(jià)值體現(xiàn)的好專(zhuān)業(yè),小編詳細(xì)的分析了一番怎么樣迅速提升的閱讀能力,作文該如何構(gòu)建整體框架,小學(xué)語(yǔ)文需要學(xué)什么,練書(shū)法對(duì)提升語(yǔ)文成績(jī)有幫助嗎,小學(xué)生如何打好語(yǔ)文基礎(chǔ),培養(yǎng)閱讀有什么優(yōu)勢(shì),小學(xué)階段詞匯要怎么學(xué)
閱讀是一輩子的修行??赡茉诙唐趦?nèi)看到明顯或直接的效果,很多時(shí)候它都是一項(xiàng)隱性技能。所以,家長(zhǎng)千萬(wàn)要拋棄通過(guò)短時(shí)間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法,千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子近期多讀幾本書(shū)就能馬上寫(xiě)好作文了。當(dāng)然,要想真正提高閱讀和寫(xiě)作能力,真正學(xué)好語(yǔ)文,僅僅依靠掌握答題技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和科學(xué)有效的訓(xùn)練,需要培養(yǎng)孩子多方面的綜合能力。
首先是要審清題意抓住題眼。包括審對(duì)象明確中心。一種是題目本身就規(guī)定了文章的中心,另一種是只規(guī)定了寫(xiě)作范圍,具體什么內(nèi)容自己來(lái)定。組織材料列提綱。先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么,怎樣開(kāi)頭結(jié)尾等等。注意開(kāi)頭結(jié)尾。
擴(kuò)廣寫(xiě)、縮寫(xiě)句子的方法,變換句式的方法,用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)理解簡(jiǎn)單復(fù)句的方法,修改病句的方法,等等。段的學(xué)習(xí)方法有:找中心句的方法,給段分層的方法,調(diào)整段中語(yǔ)序的方法,等等。篇的學(xué)習(xí)方法有:分段的方法,歸納段意的方法,概括文章主要內(nèi)容的方法。
雖然練習(xí)書(shū)法,在什么時(shí)候都可以學(xué),但小學(xué)階段無(wú)疑是最好的。我要說(shuō)明的是,我們不是非要培養(yǎng)孩子成為書(shū)法家,而是要求孩子可以把字寫(xiě)得美觀(guān)。批改那么多試卷,我對(duì)部分孩子的字,實(shí)在是頭疼不已。他們都是在小學(xué)時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ),不重視書(shū)寫(xiě),到了初高中,很難再糾正過(guò)來(lái)。
語(yǔ)文學(xué)科,可以學(xué)習(xí)的有很多。比如漢字和閱讀和寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)法和朗誦等方面。這些方面小學(xué)生都可以學(xué)習(xí)。但是我要側(cè)重的是素質(zhì)教育,而非應(yīng)試教育,因?yàn)檎Z(yǔ)文這個(gè)學(xué)科,本身就是一門(mén)很美的課程不管是漢字認(rèn)讀和閱讀和寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá),都有基礎(chǔ)和難度之分。對(duì)于小學(xué)生,要側(cè)重的是通識(shí)教育,也就是說(shuō)各方面都要涉及一點(diǎn)。
廣泛的閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升特別有幫助。養(yǎng)成能夠快速瀏覽,準(zhǔn)確把握信息的能力。讀書(shū)可以開(kāi)闊孩子的視野,讓孩子頭腦更靈活,思維更敏捷。讀書(shū)可以提升孩子的思想認(rèn)知。到了高中后有些孩子文筆非常好,但是作文兒總不能得一類(lèi)文,主要是思想認(rèn)知上的問(wèn)題。
句在段中學(xué),詞在句中學(xué)。使用割裂式的方式學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法都是不可取的,比如說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)的含義,我們把它放在句子中最容易理解,比如說(shuō)一句話(huà),一個(gè)成語(yǔ)的含義,我們把它放在一個(gè)段落中來(lái)學(xué)習(xí),也是最容易掌握,最容易理解和解釋的。
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