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剛開始寫作文的小孩很容易把作文寫成流水賬。我家孩子原先寫的作文就像攝像機一樣。按順序,先干什么接著干什么,然后怎么樣了結果是什么,從頭到尾記錄下來。換句話說就是把看到的、聽到的、聞到的、摸到的、吃到的、用到的一一羅列,完全沒有自己的分析與思考。比如他之前的作文是這樣的。
語文也像數(shù)學一樣,有特定的規(guī)律。作文的邏輯結構、閱讀理解題的解題思路、識生字的方法,都呈現(xiàn)著一種規(guī)律。只要掌握這種語文的規(guī)律,那么孩子就能輕松地學好語文。學生課文動畫針對孩子語文成績差的四大痛點,結合小學生的心理和生理特點,用最靠譜、最簡單的方法,教會孩子如何快速提高語文考試成績。
1-3年級的學習,不要把眼光聚集在成績上,而應該是習慣上。甚至可以用一句話概括:一到三年級就是養(yǎng)習慣,養(yǎng)生活習慣,養(yǎng)成集體活動的習慣。三年級之前本來學生之間成績的差距就不是很明顯,如果不利用這個時候好好養(yǎng)習慣,后面學習難度加大,課業(yè)增加,習慣不好的學生,就會很容易被落下。
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