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1.初中生青春期會有什么癥狀

大人說教的任何話孩子都要頂，有自己的秘密私人日記，閨蜜。他們不想跟大人呆在一起，只想跟自己同齡的好朋友在一起。他們經(jīng)常用私人定制類，搞怪類的物品，比如頭像搞怪印在衣服上，比如手機(jī)殼經(jīng)常貼各種飾品，打游戲皮膚等。

2.青春叛逆期親子之間有沖突怎么處理

所有的沖突，都是因?yàn)闇贤ú粫场Ｄ悴徽J(rèn)同他，他不認(rèn)同你。原因就在缺少“有效溝通”。也可以站在孩子的立場，想想孩子為什么這樣去考慮。（也許也有孩子自己的道理，只不過站在父母的角度上，沒有理解。）畢竟隔代的思想，會存在很多信息差。

3.叛逆期的不愿意溝通怎么辦

孩子如果能跟我們講這個，首先我們創(chuàng)造的溝通氛圍一定是個平和的，接納的。孩子能感覺到父母是真的想了解他，而不是想通過這個手段來控制他。這一點(diǎn)非常重要，但也非常難。在我們充分聽了孩子的想法之后，也會在理的基礎(chǔ)上去表達(dá)自己的需要。這個時(shí)候，如何表達(dá)也是非常重要的。

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4.如何對待青春期叛逆的問題

父母要教會孩子解決問題。從問題的發(fā)生，到面對、再到分析解決，整個過程需要好的心態(tài)和情緒，還有積極正向地態(tài)度去面對。母親如果用發(fā)脾氣來解決問題，那么孩子也會用發(fā)脾氣來解決問題。因?yàn)榫湍赣H而言，對于孩子“叛逆”的這個問題，處理的方式就是通過“發(fā)脾氣”這個途徑。反之，孩子會效仿母親解決問題的方式，給予父母的也會是“發(fā)脾氣”。

5.初中生叛逆不愛學(xué)習(xí)怎么辦

做父母的榜樣最好以身作則。 父母對學(xué)習(xí)的熱愛是最大的鼓勵。 在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中長大的娃娃往往會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，家長和孩子一起學(xué)習(xí)。 剛?cè)雽W(xué)的孩子自律性差。 家長可以多陪陪孩子一段時(shí)間多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)及時(shí)幫助改正錯誤。

6.叛逆管教封閉式學(xué)校有用嗎

對于一些叛逆行為比較嚴(yán)重的孩子，可能需要更嚴(yán)格的管教措施。封閉式學(xué)校在一定程度上可以限制孩子的行為，讓他們遵守規(guī)則和紀(jì)律，通過課程和活動改變他們的態(tài)度和行為。在這種環(huán)境下，孩子可能會更集中精力學(xué)習(xí)，追求更高的自我管理和自我約束能力。不過，封閉式學(xué)校也有其缺點(diǎn)，比如可能會引發(fā)孤獨(dú)和人際問題，以及限制孩子的自由和個性發(fā)展。家長和教育者需要仔細(xì)權(quán)衡利弊，考慮孩子的具體情況和需求，并咨詢專業(yè)人士的意見。

7.叛逆學(xué)生怎么管教

對于叛逆的學(xué)生，家長和教育者可以使用多種方式來管教，比如與他們進(jìn)行開誠布公的談話，讓他們意識到自己的錯誤和行為的后果，同時(shí)也可以通過給予關(guān)注和贊揚(yáng)來增強(qiáng)他們的自尊心和歸屬感。此外建立有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會自我管理和自我約束，并為他們提供機(jī)會參與有意義和積極的活動，如體育運(yùn)動藝術(shù)創(chuàng)作等，讓他們放松心情、釋放情緒增加自信心，這些都是有效的管教手段。最重要的是家長和教育者需要耐心理解支持和指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們走出叛逆期，成為健康積極的人。

8.叛逆期的學(xué)生建議去管教學(xué)校嗎

對于叛逆期的孩子，不一定非要去管教學(xué)校才能得到幫助和改善。首先家長需要理解孩子的叛逆情緒是正常的生長階段而非問題兒童。其次家長可以向?qū)I(yè)心理醫(yī)師尋求幫助，共同探討如何更好地理解和溝通孩子，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和特長，樹立積極的人生態(tài)度。在此過程中，家長可以與老師協(xié)商，讓老師更好地參與孩子的教育。如果孩子的叛逆情緒嚴(yán)重，且家長無法應(yīng)對時(shí)，再考慮是否需要尋求專業(yè)的管教學(xué)?；蛐睦頇C(jī)構(gòu)幫助。

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