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考題往往都是貼近我們的生活,能讓我們有話可說,我們?nèi)阅芡ㄟ^立意精準、思想深度等方面讓作品脫穎而出,成為讓老師認可的考場精品文章,這兩方面可以同時準備,以防碰到不熟悉的話題緊張而影響臨場發(fā)揮。即推導出造成材料所列現(xiàn)象或事件結果的本質原因,并由此確定立意。
第一要相對熟悉自己的課本,對課本要有大概印象,知道原理什么的大概在什么位置就好;第二在熟悉課本的基礎上做到以下幾點:自己先做一部分題不要怕和答案相差大,沒關系,都會有這樣一個過程。通過錯題好好領會一下自己欠缺在什么地方學會思考。
應該平時有選擇的訓練一些難題,有時間的話不妨花時間每周做幾道現(xiàn)能力之外的難題。其次,就是有個笨辦法,刷題,做題夠快的話一定程度上能兼顧,不過這個一般不適用于高考,平時考試很多時候都能檢查一遍,高考由于壓軸題很難除非很快放棄壓軸題,否則絕大多數(shù)人是來不及檢查一遍的。
在高考沖刺階段,高三的學生一般掌握了一些基本的做題技巧,這個時候可以去買一些往年的高考真題,通過一些晚自習的時間來研究這些真題,對自己將來高考是有幫助的。雖然以前考過的那些試題在將來的高考中不會再出現(xiàn),但是你主要研究的是高考的一些出題套路以及掌握高考出題的一個難度系數(shù)。
我當時高考的時候就認真的研究了往年各省高考數(shù)學真題試卷,在研究了幾份試卷以后我基本上掌握了一些出題技巧,當參加一些模擬考試的時候,我一看到某個題就能夠知道這道題考我們什么知識點,所以這個方法是比較可行的。
首先高考培訓機構全封閉排名并沒有排名前后,所以全封閉高考沖刺班哪家好也沒有好與最好的區(qū)別,高三高考學校沖刺全托班即依據(jù)學生個體的綜合情況以及由多學科教育專家經(jīng)過對學生進行科學測評和分析后聯(lián)合定制的、脫離開學校常規(guī)的和大眾化的復習進度的輔導形式,而且成績相對較差的同學和偏科的同學也是如此,基礎太弱和薄弱點太多,所以跟不上學校常規(guī)的復習節(jié)奏,所以不容易查漏補缺提升成績。
會有一定的困難,但最重要的是讓自己的心情放輕松。 1、回歸基礎知識,構建學科知識體系。 大部分同學此時都進入了慣性刷題狀態(tài)。 正確的做法是:快速打開教材目錄,回憶書中的內(nèi)容,實在想不起來。 然后仔細閱讀每篇文章。 讀完一本書可能需要一個小時。 這樣一冊一冊或者一科一科,如果有不清楚的地方,就是重點盲區(qū),要加強學習。
理科性的東西除了理解,就是多練。老師在高一高二基本是趕進度,所以一定要讓孩子善于復習、預習養(yǎng)成好的學習習慣。讀高中后的作息時間,可能與初中完全不同,晚上11點能睡下已經(jīng)不錯了??梢宰尯⒆訄猿治缧?,不睡懶覺保持充足睡眠,勞逸結合科學作息。
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