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由于中西方文化的不同,很多外教課課堂氛圍更加輕松活潑,規(guī)則意識看起來有些淡化。當(dāng)然,也有機(jī)構(gòu)解釋說:我們會從聽覺、視覺、觸覺等不同感覺器官刺激寶寶學(xué)習(xí),有的小朋友觸覺比較敏感,上課喜歡到處摸摸看,要尊重并且引導(dǎo)。我自己的體會是:尊重小朋友個性特點(diǎn)和教會他講規(guī)則守規(guī)矩并不矛盾,顧此失彼實在不是上上策。當(dāng)然,這也是見仁見智。
?孩子學(xué)英語,畏難情緒重怎么辦,英語閱讀讀不懂,孩子沒興趣怎么辦,以孩子熟悉的內(nèi)容為基礎(chǔ),引入對新知識、新領(lǐng)域的探索,建立原有知識與新知識之間的聯(lián)系,讓孩子比較直接地明白、掌握復(fù)雜的英語語言知識,是非常理想化的狀態(tài)。學(xué)習(xí)有時就像爬樓梯,需要一步一個臺階地走,最終到達(dá)頂層。
在線少兒英語學(xué)習(xí)有一對一和一對多的學(xué)習(xí)方式。 無論孩子采用哪種學(xué)習(xí)方法,在長期堅持學(xué)習(xí)的情況下,一定會得到滿意的學(xué)習(xí)效果。 如果家長選擇以盈利為導(dǎo)向,如果選擇機(jī)構(gòu),可能會錯過孩子語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,產(chǎn)生事半功倍的效果。 因此,想要孩子有良好的學(xué)習(xí)效果,選擇合適的院校非常重要。
少兒英語口語訓(xùn)練的好處包括:提高語言表達(dá)和交流能力,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)良好的語感和語言習(xí)慣,拓寬視野和文化認(rèn)知,提高學(xué)習(xí)英語的興趣和動力,為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ),增加就業(yè)競爭力,提高國際交流能力,促進(jìn)跨文化交流和理解,豐富孩子的生活體驗,提高學(xué)習(xí)其他學(xué)科的能力,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
對于小學(xué)生來說考取KET證書可能并不是必要的,KET考試主要針對初學(xué)者和中級學(xué)習(xí)者,對于小學(xué)生而言他們的英語水平通常處于初級階段。因此他們可以通過參加更適合他們水平的英語考試,如Cambridge English: Young Learners (YLE)考試,來評估和證明他們的英語水平。YLE考試更加注重與小學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)能力相匹配的內(nèi)容,更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此對于小學(xué)生來說參加YLE考試更為合適和有意義,當(dāng)他們進(jìn)入中學(xué)階段后再考慮參加KET考試可能更加合適。
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