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1.調(diào)整對(duì)AP課程的預(yù)期

課堂內(nèi)的任務(wù)和家庭作業(yè)都是如此。AP課程的節(jié)奏很快，如果不能按時(shí)完成作業(yè)，跟課程保持同步，那么很容易就會(huì)跟不上課程內(nèi)容。課堂上用心聽(tīng)講，做好筆記，這很重要。不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)課堂任務(wù)或者作業(yè)。如果有事缺課和老師保持聯(lián)系，補(bǔ)習(xí)錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。課程不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而放慢速度。

2.AP課程對(duì)申請(qǐng)有幫助嗎

AP課程作為為高中生設(shè)計(jì)的先修課程，現(xiàn)已成為美國(guó)重要錄取依據(jù)。取消考點(diǎn)的四門(mén)科目，尤其是后兩門(mén)，都屬于文科科目。AP考試中文科科目的高分在申請(qǐng)中的含金量高于理科，特別是在申請(qǐng)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)和綜合類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)所體現(xiàn)的價(jià)值。所以，失去了最直接的考點(diǎn)對(duì)一部分申請(qǐng)者還是有相當(dāng)?shù)挠绊懙摹?/p>

3.AP課程難度高嗎

美國(guó)高中同學(xué)們AP課的復(fù)雜情況，根據(jù)學(xué)校的選課制度、學(xué)生程度大致可以分為幾種，GPA這個(gè)緯度和標(biāo)化考試、課外活動(dòng)或者申請(qǐng)文書(shū)不一樣，它具有“不可逆”特性。一旦9年級(jí)及以上的成績(jī)單上留下了C、D甚至不合格這樣的情況，會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生重大的負(fù)面影響。

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