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引言:作為一項新興學科競賽,編程競賽的獲獎名額和獲獎概率明顯高于其他學科。獲得省級比賽的學生將在自主招生中獲得絕對的競爭優(yōu)勢。競爭相對較低,自主招生需求大。這無疑是每個優(yōu)秀孩子都不應該錯過的寶貴機會。
一、NOIP競賽NOIP主要考察學生使用C語言和各種算法解決難題的能力。核心是數(shù)學建模(用數(shù)學語言描述實際問題)和算法設計。NOIP競賽是信息學奧林匹克競賽中含金量最高、最受學校認可的競賽。NOIP大賽從小學開始就有完整的晉級路線。對于每一個想走編程競賽路線的孩子來說,NOIP是一個必須考慮的競賽。近年來,NOIP競賽的知名度不斷提高,報名人數(shù)也逐年增加。喬斯建議有足夠編程基礎的孩子參加喬斯的C語言編程課程,復習和準備NOIP競賽。
二、編程創(chuàng)意與智能設計大賽青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽是由中國科協(xié)青少年科技中心和中國青少年科技顧問協(xié)會聯(lián)合舉辦的少兒編程比賽。本次比賽希望更多的孩子用編程作品來詮釋他孩子對生活和世界的看法!用編程展示你的夢想!各地小學、初中、高中(含中等職業(yè)學校)學生均可單獨或組隊參加。創(chuàng)意編程比賽由小學一組(1- 3年級)、小學二組(4- 6年級)和初中組組成;智能設計競賽由小學組(4- 6年級)、初中組和高中組(含中等職業(yè)學校)組成。本次比賽今年還增加了Python語言測試內(nèi)容,適合各層次的孩子報名。
學習編程是為了“釋放孩子的創(chuàng)造力”,讓孩子十年后在社會上有競爭力。對于中小學生來說,比賽是一個競技場,但也是展示、交流、學習的平臺,而不是學習編程的目的。參加比賽,在獲獎的同時,孩子獲得了更多參加比賽的經(jīng)驗和感受,依靠自己的思考和學習學以致用,在壓力環(huán)境下依然能發(fā)揮出自信和勇氣。
隨著時代的發(fā)展,科技可以說是越來越發(fā)達,很多機器可以代替我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?,比如學過編程的碼農(nóng)跑跑代碼就可以做我們一天的工作量,隨著人工智能的發(fā)展,人們從事編程學習的熱潮可以說是此起彼伏,很多人都認為是前景很不錯的一個行業(yè),人們都趨之若鶩加入編程大軍之中。
一,只要自己的技術(shù)過硬,比賽都是形同虛設
很多人覺得如果學習編程的話,必須有一個證書,就好比是我們的畢業(yè)證或者是研究生之類的,參加過很多比賽,并且取得了不錯的成績,在自己以后的工作中,就一路坦途了,其實并不是這樣子的,如果自己學得很好的話,所有的比賽所有的規(guī)則都是給學的不好的人設定的。我記得有一個小姐姐是跆拳道黑帶,但是一上臺的時候就露餡了,最最基礎的動作都是做不好的,她自己也袒露說是自己撒嬌得到的證書,完全是沒有任何意義的。
二,如果想?yún)⒓颖荣愹炞C自己的實力也是可以的
大家如果覺得自己學得非常好的話,我記得有個青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽,它主要是比賽的兩項內(nèi)容,一個是創(chuàng)意,一個是設計,對編程的專業(yè)程度要求可以說是非常的高。我們可以把自己的作品上傳到某個平臺,一般要經(jīng)過三個階段,一個是初審,二是復審,三就是最終的結(jié)果了。
總而言之,如果是自己想?yún)⒓颖荣惖脑?,必須要有真才實學,如果沒有的話,就算比賽也不會有好的成績,變成學好了以后可以做很多的事情,但是在學習的過程中一定要耐得住寂寞,用心去鉆研,才會為祖國的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
(1)提升孩子的邏輯思維能力
每一項編程任務都包括了分析問題—將問題分解成各個部分—選擇解決問題的方法—然后用計算機聽得到的邏輯思維方式來表達的過程。而此過程能夠直接培養(yǎng)解決問題和邏輯思考能力。
(2)提升孩子創(chuàng)造力
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會形成思維定式,如果他們在此前從未有過發(fā)揮獨一無二的創(chuàng)造力的機會,將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會慣性地告訴他們,這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。
而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
(3)增強孩子自信心
完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力!一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。
經(jīng)過幾年的政策推動,編程教育已經(jīng)開始走進中小學課堂。
至此,編程將很有可能成為“新英語”,而隨著人工智能的推進,各行各業(yè)都將需要掌握編程能力方面的相關(guān)人才。
所以,編程在10年、20年后將會成為一種主流的能力。家長若能及時跟進幫助孩子提早學習相關(guān)課程,將為孩子的以后打下堅實的基礎。
1.?青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽
2.?谷歌中小學生計算思維編程挑戰(zhàn)賽
3.?中小學生電腦制作大賽
初中生可以參加的競賽1.?青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽
2.?谷歌中小學生計算思維編程挑戰(zhàn)賽
3.?中小學生電腦制作大賽
4.?青少年信息學奧林匹克競賽(NOI)
5.?青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)
高考:自主招生名額,可以作為省代表隊成員參加決賽(NOI)及夏令營比賽
6. FRC中學生國際機器人比賽
7. 中美國際機器人挑戰(zhàn)賽 (CRC)
1.?青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽
2.?谷歌中小學生計算思維編程挑戰(zhàn)賽
3.?中小學生電腦制作大賽
4.?青少年信息學奧林匹克競賽(NOI)
5.?青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)
高考:自主招生名額,可以作為省代表隊成員參加決賽(NOI)及夏令營比賽
6. FRC中學生國際機器人比賽
7. 中美國際機器人挑戰(zhàn)賽 (CRC)
具體的實時競賽信息可以去官方網(wǎng)站查看
谷歌中小學生計算思維編程挑戰(zhàn)賽官網(wǎng)?
中小學生電腦制作大賽官網(wǎng)?
青少年信息學奧林匹克競賽(NOI)官網(wǎng)?
青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)官網(wǎng)?
Python藍橋杯大賽官網(wǎng)?
青少年信息安全與對抗技術(shù)競賽官網(wǎng)?
ACM國際生程序設計競賽官網(wǎng)?
FRC中學生國際機器人比賽官網(wǎng)?
1、青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽。 參賽對象是創(chuàng)意編程比賽設小學I組(1-3年級)、小學II組(4-6年級)和初中組。各地小學、初中在校學生均以個人名義報名參加。創(chuàng)意編程比賽分初評、復評和終評三個階段,均以線上形式開展。每人限報1項作品,每項作品限1名指導教師。參賽時間8月10日-9月10日,登錄官網(wǎng)報名參賽。
2、谷歌中小學生計算思維編程挑戰(zhàn)賽。參賽對象是面向在校小學生、初中生和高中生,分為初中組(含小學)和高中組。
3、中小學生電腦制作大賽。中小學在校生及高中生。4月1日-30日各省級組織單位登錄中小學電腦制作活動官網(wǎng)進行網(wǎng)上報名、上傳參賽學生信息、參賽作品5月下旬通過技術(shù)測試的作品在活動官網(wǎng)公示,接受社會監(jiān)督和網(wǎng)絡人氣指數(shù)投票,6月公示結(jié)束后,由特聘專家、各省推薦評委等有關(guān)人員組成專家評審組,按照作品評比指標進行評審,確定擬獲獎等級。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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