蘇州社交障礙康復機構(gòu)_蘇州社交障礙康復機構(gòu)排名哪家強_名單榜首匯總，今天要說的是關(guān)于社交障礙的知識，下面是它的基本情況，不喜歡說話就是設計障礙嗎，社交障礙的兒童有什么引導方法，家有社交障礙的兒童怎么辦，患有社交障礙孤獨癥能上學嗎，如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫，如何鼓勵去交朋友，如何讓自己學會社交。

1.不喜歡說話就是設計障礙嗎

孩子兩三歲才開口說話，不和的小朋友互動和交流，比較的內(nèi)向和害羞，但是對老師的提問卻能回答的非常好，這和自閉癥的表現(xiàn)是不沾邊的。有的孩子因為家庭環(huán)境等方面的因素，性格比較內(nèi)斂和害羞，對于不熟悉的環(huán)境和事物都會產(chǎn)生抵觸的心理，每個人都是一樣的，像我小的時候，剛上學那時，也不愛說話，很內(nèi)斂，弄得老師都拿我沒有辦法。

2.社交障礙的兒童有什么引導方法

將孩子帶入與其智力能力范圍相當?shù)暮⒆尤?。所謂智力相當，是指測試出來的孩子的智力年齡，而不是生理年齡。有些孩子雖然有五六歲了，但是智力可能還在兩三歲，所以應該判斷孩子的智力年齡再引入相應孩子圈內(nèi)。讓孩子在旁邊觀察。大人觀察孩子的表現(xiàn)，如果孩子感興趣，且有意愿進入，那么家長可以引導孩子一起參與進去，同時輔助孩子完成相關(guān)的任務，讓孩子獲得成就感。

3.家有社交障礙的兒童怎么辦

一個孩子性格方面，一個孩子的代養(yǎng)人如果缺失，如果是剖腹產(chǎn)的情況，還有社會交往不夠廣泛，都會造成他適應幼兒園新的環(huán)境，新的人的這個速度會緩慢，長度就會拉長。那作為家長來說，按照我們給大家提供的幾個家庭教育策略，你方便把自己盡量的外向一些跟孩子互動起來，那一方面我們要接納孩子，我們要教會孩子學會表達，那么就要提供更多的機會，讓孩子有機會表達自己。所以在日常生活中盡量不要去包辦，有機會盡量的讓她在家庭中表達，在學校中表達，在交往的社會觀。

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4.患有社交障礙孤獨癥能上學嗎

其實，每一個正規(guī)的幼兒園，它都是有特殊兒童的錄取名額的，這也是規(guī)定的，孩子享有的受教育權(quán)，不是任何一個一個幼兒園都有權(quán)利去剝奪的。如果是多個幼兒園都不接收的話，那么可能我們的孩子還是很顯著的，也就是說可能會干擾到正常的教學秩序和其他小朋友的學習。

5.如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫

孤獨癥兒童剛會拿筆亂畫的時候，完全是一種游戲、家長一定要珍惜他們繪畫樂趣的萌芽并恰當?shù)募右砸龑?，?jīng)常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫，如讓孩子用紅色畫大蘋果，用綠色畫樹葉，用黃色畫衣服等，盡管孩子畫不出什么形狀。但家長決不能呵斥，指責甚至打罵。因為這群孩子本身自信心不強，再加上家長的呵斥，打罵使他們內(nèi)心更加封閉，更加沒有自信心。

6.如何鼓勵去交朋友

試著保持一顆平衡的心，做到不慌張，說話的時候，穩(wěn)重大方自然一點，就算沒有，裝也要裝出來，考驗你演技的時候到了，時間久了假的也成真的了，畢竟習慣都是慢慢養(yǎng)成的，任何事多做幾次就熟練了，和人交往也是。多突破幾次自己的極限，不要害怕。

7.如何讓自己學會社交

鼓勵孩子在陌生環(huán)境不要害怕家長要適時減少干預，減弱提醒的力度，讓孩子自己去做，并且創(chuàng)造條件讓孩子的不同的時間，地點場合，和人群中進行嘗試，幫助孩子實現(xiàn)在日常中的使用相應對話的目標。慢慢幫助孩子去做嘗試。

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