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1.孤獨(dú)癥需要視覺的訓(xùn)練嗎

這是針對自閉癥兒童動(dòng)手能力和模仿操作能力弱、手一眼協(xié)調(diào)能力差所進(jìn)行的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，以注視、手一眼協(xié)調(diào)為主。以基本項(xiàng)目為主，如穿珠子、圓形涂色、點(diǎn)連線、剪紙等，初期訓(xùn)練全部需要在老師輔助下進(jìn)行。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，孩子一般自己獨(dú)立完成。

2.如何疏導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童

對孩子要有耐心，有愛心。自閉癥孩子生活在自己的世界里，對外界不聞不問，要把孩子拉回現(xiàn)實(shí)，是一個(gè)長期的過程，需要家長有超常的耐心及愛心。從細(xì)節(jié)著手，不放過每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。譬如吃飯了，在飯桌上對著孩子一遍又一遍的說＂吃飯＂，洗澡時(shí)對孩子重復(fù)說洗澡，如此循環(huán)往復(fù)的使用愛的語言，總有一天會(huì)有驚喜的。

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3.兒童孤獨(dú)癥能不能康復(fù)

兒童自閉癥在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和家庭的鍛煉情況下，是有幾率能夠康復(fù)的，在藥物治療和儀器干預(yù)之外，家人要多和兒童進(jìn)行陪伴溝通，可帶兒童多到戶外玩，多和小朋友接觸，陪兒童做自己喜歡的事情，家庭要保持和睦，給孩子一個(gè)和諧，舒適的康復(fù)環(huán)境。

4.怎么讓孤獨(dú)癥兒童得到訓(xùn)練

讓孤獨(dú)癥兒童得到訓(xùn)練的方法就是科學(xué)的干預(yù)方法。如果是家長，就要配合機(jī)構(gòu)做好孩子的家庭干預(yù)工作，主要包括對孩子語言，認(rèn)知，自理能力等方面的提高。家長要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)自閉癥方面的相關(guān)知識和干預(yù)方法，不要覺得把孩子送進(jìn)機(jī)構(gòu)，自己就可以撒手不管了，真正有效的干預(yù)時(shí)間還是家庭干預(yù)，需要家長和孩子一起配合。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練是有效果的嗎

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就像十字路口的紅綠燈一樣。如果紅綠燈正常運(yùn)作，那大腦上的所有感覺信息就能順暢行駛，大腦會(huì)運(yùn)用這些信息指揮身體做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，如果這盞交通指揮燈出現(xiàn)問題，那身體就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的障礙，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的速度和吸收程度。

6.有必要去做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

訓(xùn)練肯定是有用的如果有需要還是可以進(jìn)行訓(xùn)練的，現(xiàn)在隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展兒童可以玩的游戲比較少導(dǎo)致很多孩子感統(tǒng)失調(diào)，如果不及時(shí)訓(xùn)練以后上學(xué)會(huì)造成上課分神學(xué)習(xí)成績差等問題，是有所改變成績也有所提升，所以還是很有必要的。

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