【熱薦】北京昌平專業(yè)小學語文輔導機構(gòu)名單榜首一覽表_【名單匯總】，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，小學語文輔導這里有屬于你的門道，還不來看看小編對該專業(yè)詳細的內(nèi)容闡述如何避免寫作文寫流水賬，語言表達能力怎么提升，在小學階段如何打好基礎(chǔ)，怎么樣學才能為以后學習打好基礎(chǔ)。

1.如何避免寫作文寫流水賬

剛開始寫作文的小孩很容易把作文寫成流水賬。我家孩子原先寫的作文就像攝像機一樣。按順序，先干什么接著干什么，然后怎么樣了結(jié)果是什么，從頭到尾記錄下來。換句話說就是把看到的、聽到的、聞到的、摸到的、吃到的、用到的一一羅列，完全沒有自己的分析與思考。比如他之前的作文是這樣的。

2.語言表達能力怎么提升

比如說語言表達題，閱讀概括題。對小學生的要求是說的清、講的通順。如果狹義一點兒，我們不妨定義為口才和演講。所以家長可以試著為孩子訓練一些口才。比如陪著孩子一起朗誦，朗誦是訓練口才的有效方式。材料有用即可，比如詩詞、優(yōu)美的文章都可以。但是要注意對孩子的情感培養(yǎng)，不要隨便讀，把文字讀死了，那是浪費時間和精力。

3.在小學階段如何打好基礎(chǔ)

知識的積累，就需要我們花時間閱讀和背誦。好好給孩子整理一下初中和高中的必背課文，特別是必備古詩詞，讓孩子背誦。孩子不理解不要緊，古人的學習方法就是先背后理解的。在小學六年里，要把初中、高中的所有必背古詩文、現(xiàn)代文都背出。

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4.怎么樣學才能為以后學習打好基礎(chǔ)

1-3年級的學習，不要把眼光聚集在成績上，而應該是習慣上。甚至可以用一句話概括：一到三年級就是養(yǎng)習慣，養(yǎng)生活習慣，養(yǎng)成集體活動的習慣。三年級之前本來學生之間成績的差距就不是很明顯，如果不利用這個時候好好養(yǎng)習慣，后面學習難度加大，課業(yè)增加，習慣不好的學生，就會很容易被落下。

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