機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在*100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

主推課程：少兒編程 輔導(dǎo) 一對(duì)一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 高中語(yǔ)文 高中數(shù)學(xué) 高中英語(yǔ) 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：銳思教育特色的青藤花開課程,專注于青少年健康成長(zhǎng)。我們打造了獨(dú)特的青少年成長(zhǎng)計(jì)劃,幫助家庭關(guān)系重塑,培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀心態(tài)。銳思教育青藤花開研發(fā)出學(xué)習(xí)力、養(yǎng)育力和教學(xué)力三力合一的課程體系。較大程度塑造青少年積極心態(tài),改善孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。 銳思教育單詞學(xué)習(xí)機(jī),將單詞背誦記憶的方法融入智能硬件設(shè)備中,讓孩子借助學(xué)習(xí)機(jī)的訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的肌肉記憶,從而提升語(yǔ)言使用的靈活性,在各種場(chǎng)景下的應(yīng)對(duì)自如。讓孩子擺脫傳統(tǒng)背單詞困境,打開新世界。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對(duì)一 藝考文化課 小升初

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：作為O2O應(yīng)用領(lǐng)域具影響力的行業(yè)盛典,OSCA頒獎(jiǎng)盛典為表彰和鼓勵(lì)*O2O領(lǐng)域受用戶歡迎、具創(chuàng)新性以及有潛力的企業(yè)及應(yīng)用,采用權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)以及廣大用戶真實(shí)體驗(yàn)反饋,在教育領(lǐng)域O2O中評(píng)選出了16個(gè)入圍的應(yīng)用,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。老師好正是憑借過硬的產(chǎn)品品質(zhì)與優(yōu)良的用*碑,在經(jīng)過層層考驗(yàn)后獲得肯定。

主推課程：高中輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高三復(fù)讀 藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：2012年10月,京翰與北師大合作打造*師資標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系;在整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè),我們希望通過五個(gè)步驟真正打造京翰*的團(tuán)隊(duì),即:資格、培訓(xùn)、認(rèn)證、評(píng)價(jià)、激勵(lì)。所有從業(yè)教師在具備《教師資格證書》基本門檻外,必須還具備三個(gè)特征:一是懂學(xué)科,是知識(shí)的傳教者;二是能力教練,能夠幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力;三是成長(zhǎng)導(dǎo)師?！Y格+培訓(xùn)+認(rèn)證+評(píng)價(jià)+激勵(lì)體系=京翰*=教學(xué)質(zhì)量有保證’是我們的愿景,‘個(gè)性化教育’師資體系旨在打造*的教師隊(duì)伍,不斷提升教育服務(wù)質(zhì)量,用*好的教師給消費(fèi)者*好的教育,做讓人尊敬的教育機(jī)構(gòu),把京翰教育的教師隊(duì)伍打造成教育培訓(xùn)行業(yè)中*強(qiáng)的力量。"

主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，幼小銜接

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為"個(gè)性化智能教育"。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新"雙螺旋\"教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。

主推課程：藝考文化課，高考沖刺，線下試聽課，高考復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：